合理设计科学作业 提高学生科学素养.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 合理设计科学作业 提高学生科学素养 摘 要：发展和提高学生的科学素养离不开科学的探究过程，而科学作业又是科学探究过程中不可缺少的一个重要环节。科学作业的设计必须面向全体，关注每一个学生的个体差异。这就需要科学老师挖掘科学课程资源。通过合理的设计科学作业，使其成为教材内容很好的补充。 关键词：科学作业设计； 科学素养 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）03-023-001 发展和提高学生的科学素养离不开科学的探究过程，而科学作业又是科学探究过程中不可缺少的一个重要环节，它不仅是课堂教学的巩固、补充和延伸，而且是学生继续探究、创新的平台。而目前教材所设计的活动内容，有的涉及面窄、有的容量小，往往不能满足学生学习的需要。通过挖掘科学课程资源，合理设计科学作业，使其成为教材内容很好的补充。科学作业怎样设计才能更好地培养和提高学生的科学素养呢？ 一、作业设计应面向全体，关注个体差异 由于学生在学习能力和认知水平，兴趣、性别，思维策略和认知方式等方面都有所不同，所以科学课的作业设计要有一定的弹性，以满足学生的不同需求，关注每一个学生的个体差异。 让不同的学生有不同的收获，得到不同的发展，是科学课程的一个基本理念，因此在设计科学作业时，可把作业依照难易程度分层：A类作业是基于书本知识的