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精品文档（可编辑） 值得下载 如何提高学生的化学课堂参与度 摘 要：学生作为学习的主体，学生的课堂参与数量、广度以及深度则是评价课堂是否高效的一个重要指标。因此，在新课程改革下，教师要认真贯彻落实新课程基本理念，要采用恰当的教学方法逐渐提高学生的课堂参与度，进而为高效课堂的实现打下坚实的基础。 关键词：初中化学；课堂参与度；小组合作；自主实验；学习氛围 化学作为九年义务教育阶段的必修课，也是培养学生科学素养的重要学科。但是，在以往的化学教学过程中，我们化学课堂的价值并没有得到有效的展现。仔细分析原因不难发现，除了因为教师教学方法选择的不恰当之外，学生的课堂参与度也不够。因此，在新课程改革下，教师要更新教育教学观念，要让学生在教师多样化的教学模式中激发课堂参与欲望，最终促使化学课堂价值实现最大化。 一、借助小组合作学习提高学生课堂参与度 小组合作学习是以小组为单位进行学习，其主题思想就是要让学生在彼此交流中找到学习的积极性，同时，让优等生带动学困生，促使每个学生都愿意走进化学课堂，最终，让全体学生的学习效率都能在原有的基础上获得相应程度的发展。 例如，在教学“奇妙的二氧化碳”时，为了提高学生的课堂参与度，也为了调动学生的课堂积极性，在授课的时候，我选择了小组合作学习的模式，首先，我按照“同组异质，异组同质”的原则将学生分成不同的小组，目的是要发挥优等