初中教师的年度考核个人的的总结模板范本.docVIP

2019 年初中教师年度考核个人总结范本 篇一 在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了八年级一班的班主任工作和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作，一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作 在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期 间，针对学生常规工作常抓不懈， 实施制度量化制度的治理。 培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个 团结向上，富有朝气的班集体。 二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以”如何培养中学生制造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参学校组织的教研活动， 通过参观学习， 课前听课等教学活动， 吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的 书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有制造力。 所以，在中学数学教学工作中， 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他 们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方 式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了 我校的数学水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身 尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一 学年度为提高我校学生的数学水平，营造校园的文化气氛， 促进我校素养教育的进展作更大的努力。 2019 年初中教师年度考核个人总结篇二 一转眼，一个学年就要过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，现作简单总结： 一、在政治思想方面 作为一位教师，我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校的各项科研活动，并且做了自我总结。端正思想，教书育人，为人师表。 二、在教育教学方面 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案，制定好教学计划，根据学生的实际学习情况，备好和制定不同的教案以适应不同层次的学生。在传授学生 知识时，运用多种教学方法，耐心教导学生 ; 在传授学生知 识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。 在课堂上，认真授课，上半年，任教九 (2) 九 (5) 班，下 半年，任教七 (4) 七 (5) 班，充分利用学校的电教平台，制作好每课课件，情景教学、及运用多种教学方法来启发、教育 学生。鼓励学生大胆质疑， 注重师生互动、 生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。在批改作业方面。学生的作业 总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。 针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲 解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。功夫不负有心 人，学生的成绩就是的见证。所教的两个班九 (2) 九(5) 班的 学生成绩在同层次的班级中名列前茅。 2019 年的中考成绩也 在同层次中排列最前。 三、在工作考勤方面 我热爱自己的事业，从不因个人的私事耽误工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。还 不断的撰写教学论文， 如上半年， 我撰写的论文 《轻松学习，轻松作文》在中国教育文库发表。下半年撰写了两篇论文在 校内同课组内学习交流。教育是爱心事业，从学生身心健康 出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别后进生， 利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对 人生 ; 而对优秀学生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉， 再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教 学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的中学语文教 师。我将会努力学习，把的语文学习方法交给孩子们。愿孩 子们明天会更好 ! 2019 年初中教师