浙教版科学九上2.5 物质的转化（第1课时）表格教案.docVIP

PAGE 1 第五节 物质的转化（第1课时） 教学目标： 认知目标 技能目标 情感目标 1、能举例说出金属、金属氧化物、碱之间的转化 2、能举例说出非金属、非金属氧化物、酸之间的转化 3、注意每个实验的实验装置实验过程和实验现象 3、通过非金属单质与其化合物的转化及金属单质与其化合物的转化，以及化合物之间的相互转化，掌握物质间相互转化的规律（两条纵线、四条横线、两条交叉斜线、两条弯线等物质间的转化） 4、会利用物质转化的规律设计物质制备的可能方法 （能利用物质转化的规律寻找物质制取的途径） 1、实验1和2、学会固体的取用，试管滴管的使用，玻璃棒的使用，酒精灯的使用 2、实验3、4和5、学会实验尾气的处理、密闭固体加热装置的安装 （实验操作技能） 3、学会有关纯度问题的计算，并提高分析和计算能力 4、查阅能力的培养 通过对二氧化硫，一氧化碳等有毒气体的处理，提高学生的环保意识，安全教育 通过物质间的互相转化，学生通过对生活中的一些材料的来源的了解，提高学生关注生活的意识，提高学生学习的兴趣 课时安排 共5课时，包括学生分组实验（物质的鉴别） 第一课时：非金属单质 其化合物的转化，金属单质 其化合物的转化 第二课时：金属冶炼（3个实验、难度较大）：金属化合物 金属单质 。 可以拓展到其他金属的冶炼 第三课时：金属冶炼等生产的理论预算——有