学习培训班教师授课情况反馈标准表格.docxVIP

编号 :SKZ — JL—PXXY--65 培训班教师授课情况反馈表 班级： 时间： 科 目 项目 任课教师 语言通顺，逻辑性强； 语速适中，口齿清楚，音量 1 适度，尽量使用普通话或教学语 教学 言能被学生理解； 素质 与学生有较好的双向交流； (25 姿态稳重，无教师忌语 分 ) 对学生要求严格，注重教书育人； 节奏感强，语调变化适用教学内容的需要； 重点突出，难点讲透； (3) 注重启发，引导思维；教学 (4) 联系实践，注意讲练结合，方法适当开展现场教学； (30 (5) 指导实训时，要点明确，指 分 ) 导到位，易于接受； 使用多媒体教学或其它教学手段时，内容适宜，方案恰当，效果良好； 内容熟练； 3 讲解准确，无概念性错误； 教学 及时补充最新知识； 内容 教材选择恰当，与教学目标 (20 要求相适用； 分 ) 笔记数量适度，简明扼要； 讲解清楚，易懂易记； (2) 辅导及时，效果明显；教学 (3) 作业 ( 练习 ) 数量与难度适效果中，对学习消化有较大帮助； (25 (4) 课堂提问适量，对学习有较 分 ) 好的促进作用； 本人感觉，确有收获； 总得分 5 (1) 很好 ( )(2) 好 ( ) 对学习内容和教师的意见或建议： 培训 较好 ( )(4) 一般 ( ) (3) 效果 (5) 较差 ( )(6) 差 ( ) ※本栏单选，请在 ( ) 打“√”  备 注 A．可按该项目 内的单项内容 打分，此时每单 项(1、2,,) 可 取平均分作为 本单项的分值； 也可按本单项 的综合情况打 分。为便于区分 教师的教学情 况，请注意一般 不要给出满分。 B．建议的评分 范围：项目 1 和 项目 4，优 (22 —24) ， 良 (20--22) ， 中 (18 — 20) ，差 (15 — 18) 。 项目 2，优 (27 —29) ， 良 (25 —27) ， 中 (23 —25) ， 差 (20 — 23) 。 项目 3，优 (17 — 19) ， 良 (15 — 17) ，中 (13 —15) ， 差 (10 — 13) 对培训工作的意见或建议：