精品113动能和势能.pptVIP

1 、功的含义： 2 、功包含的两个必要因素： 3 、物体不做功的三种情况 : 4 、功等于 —— 和 —— 的乘积。 公式及单位： 5 、比较物体做功快慢的方法： 功率的物理意义、定义、公式和单位 1w 的物理意义： 新民晚报 ( 本报讯 ) ５月２９日晚６时，从 沈阳开往上海的１９５次列车经过上海铁 路分局管辖的沪宁线１０３Ｋ区段时，突 然从列车左翼车窗飞出一个馒头，不偏不 倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务 段职工×××的鼻梁上，当场将其击昏． 答：馒头下落时 , 与火车具有相同的速度 , 具有 较大的动能 , 所以能把人砸伤。 联系生活 ：我们坐在高速行驶的车上能往车窗 乱投杂物吗？ 动能和势能 学习目标 1 。知道机械能有动能和重力 势能组成，知道动能和重力 势能大小的影响因素； 2 。理解动能和重力势能可以 相互转化，能解释有关现象 和应用； 创设情境 被举高的重锤落下来 可以把桩打进地里 被压弯的跳板可 以弹起运动员 创设情境 子弹能击穿障碍物 流水能推动竹排 创设情境 认识“能” 2. 一个物体 能够 做的功越多，它具有的能 量就越大。 １ . 物体 能够对外 做功，我们就说这个物体 具有能量，简称能。 4. 能的单位 : 焦 ( J ) 3. 能量大小可以用 ____ 的多少来衡量。 注意 : 说一个物体具有能量 , 并不是说这个 物体一定正在做功 , 但是它一定具有做功 的本领 ( 能力 ) 。 9 、在水平公路上行驶的小汽车 7 、 在地上滚动的足球 1 、在水平轨道上滚动的钢球 2 、被压弯的跳板 3 、天花板上的吊灯 4 、拉弯的弓 5 、上紧的发条 6 、被举高的重锤 8 、放在课桌上的书本 下列物体具有能吗？试分为三类。 运 动 弹 性 形 变 被 举 高 认识三种能 动能 、 重力势能 、 弹性势能 物体由于 运动 而具有 的能叫 动能。 一切运动的物体都 具有动能。 动能 你要采用的实验方法是 ； 你的探究步骤是 ； 你比较动能大小的标准是 。 探究一 : 动能的大小跟哪些因素有关？ 猜想： 1 、动能的大小跟物体运动的 速度 有关 2 、动能的大小跟物体的 质量 有关 设计实验方案： 实验 1 ： 探 究动能与速 度的关系 归纳结论： 质量相同的物体，运动的速度＿， 它的动能＿＿。 比较右图两 个实验得出： 运动速度相同的物体，质量＿＿， 它的动能＿＿。 实验： 探究动能 与质量的关系 物体的动能的大小与物体的 质量 和 运动速度 有关 1. 一辆汽车加速运动 , 它的动能 。 2. 火车进站时做减速运动 , 它的动能 ； 3. 一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水， 它的动能 。 4. 某同学慢跑和快跑时 , 动能大。 训练反馈 城市街道上的最高行驶速度 v 车型 设有中心双实线、中心分 隔带、机动车道下非机动 车道分隔设施的道路 其它道路 小型客车 70 60 大型客车、 载货汽车 60 50 从 能量 的角度分析： （ 1 ）为什么要对机动车限速？ （ 2 ）为什么对重载车限制速度小？ 一些物体的动能 /J 物体由于 高度 所决定的 能叫重力势能。 重力势能 物体不一定是被举高的， 只要处于高处就行。 你要采用的实验方法是 ； 你的探究步骤是 ； 你比较重力势能大小的标准是 。 1. 质量相同时 , 物体位置越 __ 重力势能越大 猜想 ： 设计实验方案： 实验： 归纳结论： 重力势能的大小可能跟哪些因素有关？ 2. 位置相同时 , 物体的质量越 __ 重力势能越大 1 、重力势能的大小跟物体 被举高度 有关 2 、重力势能的大小跟物体的 质量 有关 物体由于发生 弹性形变 而 具有的能叫做 弹性势能 。 弹性势能 有弹性的物体未必 有弹性势能。 弹性势能大小与 弹性物体的材 料 和 发生弹性形变的程度 有关。 重力势能 和 弹性势能统称为势能。 课堂练习 1 、下列动物飞行过程中，如果它们的 飞行高度相同，重力势能最大的是（ ） A 、麻雀 B 、鸽子 C 、乌鸦 D 、大雁 D 2. 质量较大的老鹰与质量较小的燕 子在空中飞行，如果它们的动能相 等，那么 飞得快。 6. 下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞 行的子弹的一些数据： 物体 质量 m(Kg) 速度 v(m/s) 动能 E k (J) 牛 约 600 约 0.5 约 75 子弹 约 0.02 约 700 约 5 × 103 分析数据 , 可以看出 , 对物体动能大小影响 较大的因素是 。 你这样判断的依据是 . 物体的速度 牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大； 子弹尽管质量不大，但速度大，动能大。 课堂练习 3 、一盆花放在你的身边，你会看到它的美 . 可是当把这盆花放在楼顶的边沿处，你从 下边走过时，这时你注意到的不是它