一年级数学下册教案-5.2 简单的计算（14）-人教版.docxVIP

《人民币的简单计算》教学设计? 教学内容：人民币的简单计算（?教材57页例5和例6）。? 教学目标：? 1、?基础知识:?知道人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算和会认物品价格的表示形式。? 2、能力培养:?通过游戏，培养孩子在生活中会正确使用人民币能力，使学生感受到生活中处处有数学。? 3、思想品德教育:知道爱惜人民币，同时在教学中渗透尊老爱幼等人文教育。? 教学重点：?初步学会人民币单位间的换算，认识用小数表示的人民币。培养学生之间的合作精神。? 教学难点：? 初步学会人民币单位间的换算，认识用小数表示的人民币。? 一、创境提出问题：?引入：? 同学们，前两节课我们认识了人民币，你能说说人民币的单位有哪些吗？好的，请看！老师带来了一些问题想考考大家。? 1、口答：? （1）人民币的单位有哪些？比角大的单位是谁？比角小的单位又是谁？????? (2)?3元=（?）角50角=（?）元?8元=（??）角?70角=（??）元? (3)一张5角可以换（??）张1角，1张10元可以换（??）张5元和（??）张1元，1张1元可以怎么换？? 2、课件出示例5的图：? 师：①提问：“这是几元几角？（教师板书：1元2角。） ②老师给大家带来了一个尊老爱幼，品学兼优的康康同学，他告诉老师?他要用这1元2角的钱买1角一块的奶糖送给养老院的老人，你知道他能买多少块1角的奶糖吗？? 独立思考，合作探究