精选幻灯片101统计调查优质课.pptVIP

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31 常见统计图: 2050? ê ê à ? ? è ? ? ú ? ¤ 2 a í ? 9% 20% 4% 9% 58% ? · ? T · ? ? T ± ? à à - ? à /? ó à ? ± è ? ? ? T 2050? ê ê à ? ? è ? ? ú ? ¤ 2 a í ? 8.28 17.68 3.92 8.09 52.68 0 10 20 30 40 50 60 ? · ? T · ? ? T ± ? à à - ? à / ? ó à ? ± è ? ? ? T μ ? ? ? è ? ? ú /ò ú ? ? ? ? í 3 ? ? í ? 0 10 20 30 40 50 60 ? · ? T · ? ? T ± ? à à - ? à / ? ó à ? ± è ? ? ? T 恒谦教育 32 第二课时 恒谦教育 33 一天,爸爸叫儿子去买一盒火柴。 临出门前,爸爸嘱咐儿子要买能划燃的 火柴。儿子拿着钱出门了,过了好一会 儿,儿子才回到家。 “火柴能划燃 吗?”爸爸问。“都能划燃。” “你 这么肯定?”儿子递过一盒划过的火柴, 兴奋地说:“我每根都试过啦。” 恒谦教育 34 问: 在这则笑话中,儿子采用的是 什么调查方式? 这种调查方式好不好?还可采用什 么方法调查? 恒谦教育 35 要知道一锅汤的味道 , 该怎么办呢 ? 恒谦教育 36 想知道一批导弹的杀伤半径, 采用什么调查方法?为什么? 恒谦教育 37 采用调查部分对象的方式来收集数 据根据部分来估计整体的情况 , 叫 做抽样调查 . 所要考察对象的全体叫做总体 . 从总体中所抽取的一部分个体叫做 总体的一个样本 . 总体中每一个考察对象叫做个体 . 1. 抽样调查 : 2. 总体 : 3. 个体 : 4. 样本 : 5. 样本容量 : 样 本的个数 . 恒谦教育 38 抽样 总体 估计 样本 抽样调查是实际中应用非常广泛的 一种调查方式,它是从总体中抽取 样本进行调查,根据样本来估计总 体的一种调查。 整个地区的中小学生的视力 情况是我们要考察的全体对 象,称为 总体 。 所有实际被调查 的小学生、初中 生和高中生(各 300 名)的视力情 况组成一个 样本 。 恒谦教育 39 在一次考试中,考生有 2 万名。怎样才 能既省时又省力的了解到这些考生的数学 平均成绩呢? ? 总体 是________________; ? 个体 是________________; ? 样本 是________________; ? 样本的容量 是__________. 2万名考生数学成绩 其中每名考生的数学成绩 所抽取的500名考生的数学成绩 实例 500 恒谦教育 40 小 结 调查方式 适宜情境 调查对象 优点 缺点 全面调查 ? 个数较少 ? 结果有特 殊要求和特 殊意义 全体 非常准 确的得 出总体 情况 有时费时 费力 抽样调查 ? 个数较多 ? 结果具有 破坏性或危 害性 样本 ( 总体中一 部分) 省时省 力.范 围小 只能估计 出总体的 情况 全面调查与抽样调查的比较 恒谦教育 41 某校有 2000 名学生,要想了 解全校学生对新闻、体育、动画、 娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情 况,你打算怎样进行调查? 抽样调查 样本容量? 样本? 抽取多少名学生进行调查比较合适? 被调查的学生又如何抽取呢? 恒谦教育 42 为了使样本能较好地反映总体情况,除 了有合适的样本容量外,抽取时还要尽量使 每一个个体有 相等的机会 被抽到. 例如,可以在 2 000 名学生的注册学号中,随 意抽取 100 个学号,调查这些学号对应的 100 名学生. 归纳: 上面抽取样本的过程中,总体 中每一个个体都有相等的机会被抽 到,像这样的抽样方法叫 简单随机 抽样 . 恒谦教育 43 整 理 数 据 收 集 数 据 描 述 数 据 分 析 数 据 得 出 结 论 全面 调查 抽样 调查 制表 绘图 数据处理的一般过程 恒谦教育 44 例 . 要调查下面几个问题,你认为应该作全面调查还是 抽样调查 ? ( 1 )要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准 ( 2 )检测某城市的空气质量

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