一年级数学下册教案-6.2 两位数加一位数、整十数（6）-人教版.docxVIP

《两位数加一位数、整十数》教案3 教学目标 1．通过观察，使学生理解并掌握两位数加一位数（不进位加法）和两位数加整十数的计算方法，并能正确计算。 2．通过课堂活动，初步培养学生的观察能力、表达能力。 3．使学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学的意识。 教学重难点 重点：探索计算方法，正确口算出两位数加一位数和整十数。 难点：掌握两位数加一位数和整十数的算理。 教具、学具准备：课件 教学过程： （一）谈话激励，复习铺垫。 1．口算： 20+20= 60+30= 30+50= 20+7= 40+5= 30+8= 仔细观察这两组题目,你有什么发现? (整十数加整十数，应该注意什么？可以直接把十位上的数相加)。（整十数加一位数应该注意什么？几十加几就等于几十几。) （二）创设情境，引出课题。 【出示主题图】 现在学校正在举办低年级写字比赛，我们一起去看一看，请小朋友们仔细观察这幅图，你找到了哪些数学信息？师：小朋友观察的真仔细，这里“还要写”是什么意思？你能根据这些信息提出加法计算的问题吗？ 小林一共要写多少个字？如何列式？ 师： 求小林一共要写多少个字？就要把小林已经写的25个和还要写的2个合起来25+2 小林和小红已经写了多少个字？如何列式？ 25+20 求小林和小红已经写了多少个字？就要把小林和小红已经写的字合起来25+20 ③交