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论我国医学检验的发展趋势 论我国医学检验的发展趋势 [来源：本站|作者：不详|时间：2006-11-22 16:28:08 |浏览：422 ] 字号选择〖大中小〗 医学检验是现代科学实验技术与生物医学渗透结合，我国在近20年内 形成和发展迅速的一门多学科交叉的医学应用技术学科。它涉及临床医 学、基础医学、医学物理学、化学、生物学、管理学、经济学、经营学 等多学科内容。它的目标和任务是:为疾病的诊断、疗效及病程的监测 和预后判断提供准确、及时的实验数据和检测手段，并能结合临床提供 咨询和对数据的综合分析与评价，使之转化为临床诊断信息。随着医学 科学的飞速发展和高技术在医学领域的广泛应用，临床医学对该学科的 依赖和需求日益增强。医学检验必然在未来的医疗工作中发挥越来越重 要的作用，医学检验必须进一步得到发展。 1检验医学发展现状 1.1检验人员结构和素质发生了变化 新中国成立50多年来，我国 的医学检验教育同其它各项事业一样，也 有很大发展。由 20 世纪 50 年 代初期首先在中专卫生学校开设医学检验专业，培 养初、中级医学检验 人 才 ， 到 1983 年 在 高 等 医 学 院 校 首 次 设 置 医 学 检 验 专 业 本 科 教 育 ， 培 养了大批高层 次的医学检验人才，彻 底改变了过去 检验科以中专生为主 的学历结构。目前，全国共有 27所院校设有医学检验专业，有 3个博 士点和 17 个硕士点，每 年毕业的学生上千人。近 20 年来，高等医学检 验教育在国内经历了创业、发展、壮大的历程，在 学科定位、人才培养 模式和培养目 标等方面的框架已基本形成，围 绕整个培养目标所构建的 课程体系和实施的教学内容、教学方式等也有一些定式，现 已形成培养 目 标 明 确 ，具 有 普 通 检 验 本 专 科 、硕 士 和 博 士 研 究 生（ 医 学 科 学 学 位 ）、 本硕连读七年制（医学专业学位）、成 人检验本专科、高 职检验本专科 等 层 次 齐 全 、形 式 多 样 的 教 育 体 系 。在 岗 的 检 验 人 员 也 逐 步 通 过 成 人 教 育达到了专科和本科学历，人员素质得到了普遍提高。 质量控制管理体系逐步趋于完善 我国 的质控管理虽然起步较 晚，但某些学 科如临床生化已形成了较合理的质量控 制体系， “全程质 量管理”的 概念 近年 来在检验界倍受重视。分析前质控 、分析中质控及 分析后质控都有了一定的发展，保证了结果的准确性和可比性。 设 备 和技 术得 到发 展 随着改 革 开 放的 深化 ， 经济 实 力的 增 强 以及与国外技术交流和信息沟通加快，促 进了检验仪器的大量引进和运 用，使医学检验实现了自动化、微量化、标准化，结果更加快速、客 观、 准 确 ，提 高 了 工 作 效 率 。同 时 ，随 着 新 技 术 的 发 展 和 方 法 学 的 改 进 ，新 的检测项目不断增多，原 来无法测定的项目得到了准确测定，以 疾病为 中 心 ，以 人 体 器 官 为 中 心 的 检 验 组 合 项 目 的 综 合 运 用 ，广 范 围 、多 角 度 地为临床提供了丰富的诊断信息。 2 目前医学检验发展中存 在的 主要问题 我们还 应该看到，我国现 在的医学检验不是已经达到相当先进的 水 平 ，还 与 发 达 国 家 有 较 大 差 距 ，还 不 能 够 完 全 适 应 未 来 医 学 的 发 展 需 要 ， 存在主要问题。 检验医学没形成完整的理论体系 近年 来，我国医学检验领域 的发展主要集 中在“硬件”的建设上，对检 验医学的理论研究重视不够， 我国的医学检 验目前在一定程度上还只能称之为 “实验医学检 验学”尚 未形成具有自 己特色的新的理论体系，与 其他学科的交流融合不够，人 员科研意识淡薄，科 研能力较低，阻 碍了检验医学获得更大的发展，这 个带有普遍性的问题应引起重视。 卫 生 资源 没有 合理 利 用 目前 在 各 大、 中型 医 院中 ， 除了 检 验 科之外，很多临床科室都设立了自己的小型 化验室，造成机构设置重复， 人员臃肿，检 验队伍力量分散，不能形成应有的“合力”。这 种现象带来 了诸多弊端， 如（1）在同一医院内重复配置 人员设备，造成人力、物 力资源的浪费;（2）无法进行系统、科学的质量控制，难以保证检测结 果的准确性和 可靠性;（ 3）从事各项目检验的专业人员由 于力量分散， 缺乏统一的管理，很 难使其业务素质得到整体提高。现代医学检验的发 展使分工越来越细，各种新技术，新 设备不断问世，任何一个单独的医 院想要配置到 所有最先进的设备，应 用所有最先进的检测技术都是不现 实 的 ，可 考 虑 在 一 个 地 区 ，或 一 个 范 围 内 建 立 一 个 或 几 个 “实 验