一年级数学下册教案-2.4 整理和复习（125）-人教版.docxVIP

人教版一年级下册 第六单元 100以内数的加减法(一) 整理和复习 教学内容：人教版一年级下册P81页整理和复习第1—4题。 教学目标：使学生进一步巩固100以内的加减口算方法，帮助学生在头脑中获得相对系统的知识结构。 教学重点：整十数加减整十数、两位数加、减一位数和整十数的口算方法。 教学难点：进位加法和退位减法的口算叙述过程。 教具：多媒体课件。 教学过程： 一、口算训练 指名学生口算，通过语言激趣引入今天的教学任务。 二、课件出示81页第1题 1.指名学生口算，然后引导学生观察：这三列分别是两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数、两位数加一位数的进位加法。引导学生讨论： 在口算时，比较难的是哪几道题？（引导学生关注进位加法算法的复习）根据学生回答的情况板书。 2.（1）哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。 （2）说一说你是怎样计算57+9和75+9的？（进位加法是加法中的难点，学生一边叙述，教师随之板书在黑板上交流。） 3.总结计算方法：只有相同数位才能直接相加。 三、课件出示81页第2题 1.指名让学生口算，然后引导学生观察：这三列分别是减法中的哪三种情况？（两位数减一位数（不退位）、两位数减整十数、两位数减一位数的退位减法）。 2.哪两道题不太容易算？为什么？引导学生讨论： 在口算时，比较难的是最后一列（引导学生回忆退位减法的计算过程）。 3.（1）哪些算