一年级数学下册教案-5.1 认识人民币（46）-人教版.docxVIP

认识人民币 一、教学目标： 1、认识1元及1元以下的人民币,了解元、角、分是人民币的单位,知道1元=10角,1角=10分。 2、培养学生主动与同伴合作、交流的意识;获得学习成功的体验,产生对数学学习的自信心;养成勤俭节约的好习惯。 3、了解人民币与日常生活的密切联系,感受人民币的实用价值。 二、教学重、难点： 教学重点: 认识1元及1元以下的人民币,知道元、角、分相互之间的进率。 教学难点: 各种人民币之间的简单换算。 三、教学过程： 一、创设情景,激趣导入。 1.情景导入。 师:今天阳光明媚,老师打算带大家去超市逛逛,想去吗? 生:想。(课件出示超市图片) 师:走,去看看超市有什么?超市里琳琅满目,你想买些什么? 生说。。。。。。 (课件出示超市购物图片) 2.引出课题。 师：我们要买的这些东西，用什么可以买到？ 生：钱。 师:对的，钱在我们国家又叫作“人民币”,板书:人民币。今天,我们就来认识人民币。 引出课题:认识人民币。 二、合作探究,认识一元以内的人民币。 1.同桌合作：认一认并说一说。 师:请你与同桌说一说,你认识哪些人民币。看谁认识的人民币最多。 生：同桌互相介绍认识人民币。 （课件出示：各种各样的人民币,有一角,有一分,有五角,有一元,有纸币也有硬币。同时同学桌面的篮子里也装有各种各样的人民币。） 2.汇报认识的人民币。 师:老师这的人民币谁认识? 生1:我认识一元