- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
? 有这样一位“ 优秀的语言艺 术家 ”, 他热切的主张规范 现代汉语; ? 有这样一位当代著名的教育 家,他对中国现代教育作出了 重要贡献。 1 2020/1/31 ? 人不能没有理想,没有理想只能 糊糊涂涂的活下去,反省一下就会 感到无聊,感到没意思。 ? ——叶圣陶 ? 作者通过一些 典型事例 让我们看到了一个躬 行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的 精神风貌,宽以待人,严以律己,叶圣陶先 生做到了,我们能做到吗?通过本文的学习, 希望同学们在学习和生活中学习叶先生的品 格,宽厚做人,严格要求自己。 2 叶圣陶先生二三事 张中行 张中行 叶圣陶 3 叶圣陶是我国现代著名作家、教育家。 本文作者 20 世纪 50 年代曾在叶先生领导 下从事人民教育出版社语文教科书的编写 工作 , 与叶先生有着长期的交往 , 情同师友 , 关系密切。 这篇文章 , 是作者在叶先生去 世三个月后的悼念追怀之作。 背景 4 2020/1/31 叶圣陶其人 叶圣陶( 1894 年- 1988 年),原名叶绍钧, 字秉臣,辛亥革命后改字圣陶。汉族人,江苏 苏州人,现代著名 作家、教育家、文学出版家 和社会活动家 ,有“ 优秀的语言艺术家 ”之称。 曾当过 10 年的小学语文教师。解放后,叶圣陶 曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、 教育部副部长。他也是第六届全国政协副主席、 第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常 委委员、民进中央主席。叶圣陶于 1988 年 2 月 16 日于北京逝世,享年 94 岁。 主要作品:我国 第一部童话集《稻草人》( 1923 年),中国现 代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》( 1929 年),短篇小说集《隔膜》( 1922 年)、《火 灾》( 1923 年)、《线下》( 1925 年)、《城 中》( 1926 年)、《未厌集》( 1928 年)等。 5 2020/1/31 在长期的编辑生涯中,先后主编或编 辑过《诗》杂志、《文学周报》、《小 说月报》、《中学生》、《中学生文 艺》、《国文月刊》、《开明少年》、 《笔阵》、《国文杂志》、《中国作家》 等多种重要的文学、语文教育刊物和几 十种中小学语文教科书,撰写过十多本 语文教育方面的论著,为语文教育事业 作出了重要贡献。曾经发现培养和举荐 过一批青年作者,如巴金、丁玲、戴望 舒等。 1980 年教育科学出版社出版了 《叶圣陶语文教育论集》。是新文学史 上最早出现和最有成就的“教育小说 家”。 6 2020/1/31 作者介绍 ? 张中行 ,原名张璇,学名张璿,河北省香 河县河北屯乡石庄(今属天津市武清区河北 屯镇)人,著名 学者、哲学家、散文家 。主 要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾 参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。 合作编著有《文言文选读》、《文言读本续 编》;编著有《文言常识》、《文言津逮》、 《佛教与中国文学》、《负暄琐话》等。是 二十世纪末未名湖畔三雅士之一,与季羡林、 金克木合称“ 燕园三老 ”。季羡林先生称赞 他为“高人、逸人、至人、超人”。 7 2020/1/31 初读课文 ? 自由阅读课文,理解重点词句 ? 搀和: chān huo 掺杂混合 ? 东四八条: 北京东城区胡同名 ? 冗长: rǒng cháng (文章、讲话等)废话多, 拉得很长,含贬义 ? 著作等身: 形容著作极多,叠起来能跟作者的身 高相等。 ? 沾溉: 浸润浇灌 ? 高文典册: 经典性著作 ? 躬行君子,则吾未之有得: 做一个身体力行的君 子,那我还没有做到。 ? 学而不厌,诲而不倦,何有于我哉: 学习不觉得 厌烦,教人不知道疲倦,对我来说,做到了哪些 呢? ? 8 2020/1/31 ? 仁者见仁,智者见智: 比喻对同一 个问题,不同的人从不同的立场或 角度去看有不同的看法。 ? 己欲立而立人,己欲达而达人: 仁 爱之人,自己决定对人建立仁爱之 心,别人才会对你仁爱,自己决定 对人豁达(宽容),别人才会对你 豁达(宽容)。 9 2020/1/31 理解积累典雅的双音节词 繁碎 ——繁密细碎 修润——修改润色
文档评论(0)