课题申报模板:1220-湖北省普通高校大学生体育生活方式调查研究 .docVIP

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  • 2020-11-17 发布于湖北
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课题申报模板:1220-湖北省普通高校大学生体育生活方式调查研究 .doc

优质课题模板精选 课题界定、研究现状、选题意义、研究价值、理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处、研究思路、研究方法、技术路线、实施步骤 湖北省普通高校大学生体育生活方式调查研究 一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值 1)问题的提出与课题界定 体育教育是高校素质教育的重要组成部分,身体素质是反映身体能力的重要指标。许多研究表明当代大学生的体育素质呈现下滑的发展趋势,这值得体育工作者为之研究。目前的体育教学是以“健康第一”为指导思想,以培养学生兴趣为主,培养学生终身体育意识。随着社会的不断进步,人们的物质文化生活水平不断提高,但人们的身体素质与健康水平却没有随着营养水平的提高、身体形态指标的升高而相应的提高,相反,我国许多人群的身体素质却呈现出下滑的发展趋势,尤其是学生的身体素质也呈现明显的下滑。本课题将根据国家体育锻炼标准等相关文件,在全省范围内对大学生体育课、身体锻炼以及早操、课外锻炼、生活习惯、学习等方面的情况进行全面调查,并结合学生的身体素质的变化曲线进行综合分析,以探求影响学生身体素质变化的因素,并提出合理的建议,促进学生的身体健康。 2)国内外研究现状述评 国内在此方面的研究成果较为丰硕,如荆光辉(1993)认为:大学生选择体育生活方式的手段比较多,从整体趋势看,对技术性因素要求不高,而且更多的是追求其活动方式的大众化、实用性和可操作性。在项目的取舍上多选择易开展、群众基础好、普及率较高的项目。卢元镇等(2001)研究发现:大学生是亚健康易发人群,所以,当代大学生应该重视身体保健,坚持锻炼,减少不良嗜好,以避免亚健康状态的出现或让其向好的方向转换。合理安排学习时间,注意休息,控制上网,以免疲劳或紧张过度影响身体健康。刘蓟生(2004)认为:我国体育工作者对19-22 岁 4 个年龄段的大学生1985年、1995年和2000年三次体质调研结果中的 11 项形态、机能、素质的指标进行了动态分析。结果表明,在过去15年间,我国大学生身体形态水平总体上呈上升趋势,而机能和素质指标,除个别指标略有提高外,其余均呈下降趋势,男女大学生的耐力素质和柔韧素质下降最为突出,15年均呈现非常显著的下降趋势,且下降“先慢后快”。另外,速度素质的下降也较为明显,力量素质则出现先上升后下降的趋势。说明在20世纪后期,随着社会的快速进步,经济的高速发展,社会竞争的日趋激烈,也给当代大学生们的身心造成一定的影响。我国自1979年来对大学生群体的身心健康进行调查研究,结果表明:各年龄组所进行的四次身体素质测试中发现耐力素质普遍下降,其中高校学生组下降幅度最大。1998年升入大学的高中生中约有76.3%的人体检不合格,同年清华大学在对535名来自全国各地的高考状元的新生进行跑、跳、投测试后发现竟有60%不合格。王明立等(2005)研究显示:当前大学生参与体育锻炼的形式是自发性和与同学结伴进行的。高校体育组织的作用尚未得到充分发挥,缺乏有组织的体育竞赛活动。提高大学生的体育意识,养成体育锻炼的习惯是影响大学生体育锻炼的主观因素。影响大学生体育生活方式的主要因素,随着社会文明程度的进步,大学生对体育健身的认识比较深刻,来自思想认识方面的内因已不是影响大学生体育生活方式的主要因素,而运动场所不足、学习负担重、无时间、经济条件的制约等外部因素则成为主要因素。大学生课余间安排主要有上网、找异性朋友、玩扑克、看电影、自习、家教打工和打游戏等。上网、聊天和网络游戏据了他们大部分课余时间,课余时间是大学生直接参加体育生活的首要条件。大部分同学没有合理安排好自己的课余生活,主次颠倒,未能充分利用课余时间参加体育锻炼、增进身体健康。大学生日常有害健康的不良的行为习惯降低健康水平,抑制人们对体育的参与。 澳大利亚体育教育学家Mark.H.Anshel博士指出,体育锻炼素质方面问题的研究从80年代末开始。另外有关资料也表明,由于运动素质的应用和实践问题受到相当的重视,80年代后期和90年代早期,国外运动学家才开始将注意力从研究运动员的身体素质转移至研究普通人身体素质方面,但就体育锻炼习惯问题对身体素质的影响的研究,从己有资料看,在这方面的研究仍不多见。 3)选题意义与研究价值 本课题通过详实而缜密的调查,真实全面的反应湖北省大学生体育生活方式的现状,剖析原因,探寻策略,为大学生终身体育能力与习惯的养成打下坚实的基础,同时也为湖北省高校体育的改革与发展提供理论参考。本课题的理论与实践意义如下:(1)分析探索当代大学生人文体育生活方式的特点和发展趋势。(2)建立科学的学校体育生活监控和评估体系,为今后体育教育教学改革提供理论依据。 二、课题理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处 在《中共中央国务

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