人教部编版历史七年级上册第二单元第5课《青铜器和甲骨文》同步练习(解析版).docxVIP

人教部编版历史七年级上册第二单元第 5 人教部编版历史七年级上册第二单元第 5 课《青铜器和甲骨文》同步练习（解析版） PAGE PAGE # / 8 1. “工匠精神 是 这件绝世青铜精品。它铸造于A. 1. “工匠精神 是 这件绝世青铜精品。它铸造于 A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 图1 部编版历史七年级上册第二单元第 5 课《青铜器与甲骨文》同步练习 、青铜器的高超工艺（共 6 题；） 中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了图 （ 实物是研究历史的重要史料，下图西周时期的青铜器可以佐证的是（ ） 第一个国家政权的产生 C. 中央集权制度正式确立 商周青铜器水平的发达 D. 统一多民族国家的巩固 3.小明从网上收集到了一些以青铜器为题材的邮票，其中，世界上现存最大的青铜器是（ B. ） D. ”这反映了（ ）4.《周礼》记载： “金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。 ”这反映了（ ） D. 金文的形成与发展A. 青铜器的铸造工艺 B. 金属乐器的制作技巧 C. D. 金文的形成与发展 5.小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信 息是（ ） 西周乐器曹侯酥钟 春秋舀水器 A. 青铜铸造业规模宏大组织严密 C. 青铜器物具有重要的史料价值 6.稀世珍宝四羊方的发现地是（ ） A. 宁乡 B. 澧县 二、甲骨文记事（共 3 题；） B. 青铜器种类繁多，用途广泛 D. 青铜铸造业的工艺水平高超 C. 龙山 D. 慈利 7.有一种文字刻写在龟甲和兽骨上，记载了商朝的史事，这种文字是（ ） A. 隶书 B. 小篆 C. 金文 D. 甲骨文 8.从简单的刻画符号到发明文字，是人类进入文明时代的重要标志之一。我国有文字可考的历史，可以追 溯到（ ） A. 夏朝B. 商朝C. 西周列图片中已知最早具备了汉字基本结构的文字是（9.汉字是中华文明的重要载体，A. 澄湖陶罐符号D. 秦朝 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 列图片中已知最早具备了汉字基本结构的文字是（ 9.汉字是中华文明的重要载体， A. 澄湖陶罐符号 D. 秦朝 ） D. 居延汉简文字 B. 甲骨文 C. 利簋金文 三、甲骨文的造字特点（共 4 题；） 10.由甲骨文发展而来的汉字， 不仅是一种传情达意的工具， 还是联结和维系中华民族的根。观察下面有关 甲骨文的图示，从中可以提取到的信息是（ A. 记录中华文明的起源C. 契丹文 A. 记录中华文明的起源 C. 契丹文 D. 西夏文 12.下列对甲骨文造字特点描述不正确的是（ ） A. 甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法 B. 甲骨文中大半都是象形字 甲骨文已经具备汉字的基本结构 猪”字？甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 猪”字？ 13.2019 年是我国农历己亥年（猪年），从字形推测下列甲骨文哪个是 A.B.C.D. A. B. C. D. 四、材料探究（共 3 题；） 14.认真观察下列图片，回答问题。 14.认真观察下列图片，回答问题。 1）请分别写出图一、图二中这两件文物的名称。 2）图一、图二这两件精美的青铜器是哪个朝代的工匠制作的？青铜铸造业在这个朝代有何重大发展？ 3）图三是图一中文物的制作示意图。结合图片及所学知识，说说你对它的制作有何认识？ 4）我国在商周时期就创造了如此辉煌灿烂的青铜文明，对此你有何感想？ 15.阅读下列材料 材料一：甲骨文主要是指中国商朝后期王室用于占卜词而在龟甲和兽骨上刻写的文字，殷商灭亡周朝兴起 之后，甲骨文还延绵使用了一段时期。 材料二： 与甲骨文同时存在的人类的古老文字包括两河流域楔形文字、 古埃及象形文字和玛雅人图形文字， 这三种古文字早已灭绝，唯有甲骨文演变成了今天的汉字，并对朝鲜、日本、越南等国产生了重要影响， 并且联合国规定的六种工作语言中，汉字就是其中的一种。 请回答： （1）根据材料一指出什么是甲骨文？我国有文字可考的历史开始于何时？ 2）根据材料二指出与甲骨文同时存在的古老文字还有哪些？ 3）甲骨文对中国文字的形成与发展有什么影响？ 16.夏、商、西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段。让我们一起走进这一时期，去了解这一时期 人类创造的文明。 青铜器】 甲骨文】 （1）请写出上面三幅图片中青铜器的名称。说一说这些青铜器的主要用途。这些青铜器主要是用什么方 法铸造而成的？ （2）在商周时期，青铜器的功能发生了怎样的变化？ （3）这两幅图片中的文字都是甲骨文，请你说出这些文字首先是在什么时候被谁发现的。这些文字主要 记载了哪一时期的历史？ （4）甲骨文中主要记载的内容是什么？如何评价这一文字？这一文