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- 2020-11-18 发布于天津
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心理健康教育在新课程下班主任工作中的应用研究课题论证报告大丰市第二中学包莉莉一课题研究的基本思路一问题提出的背景教育部于年月日发布的基础教育课程改革纲要试行指出新课程的培养目标应体现时代要求要使学生具有健壮的体魄和良好的心理素质养成健康的审美情趣和生活方式新课改无论在价值取向基本观念还是在课程目标课程功能课程评价等方面都体现了以学生发展为本促进学生全面和谐积极主动发展的思想众所周知学生的全面发展是由德育智育体育美育和劳动技术教育等几个方面组成的而学生的思想品德知识技能美感等都是统摄于心理这一系统
《心理健康教育在新课程下班主任工作中的应用研究》课题论证报告大丰市第二中学
包莉莉
一、课题研究的基本思路 (一)问题提出的背景
教育部于 20XX 年 6月 7日发布的《基础教育课程改革纲要 (试行)》指出, 新课程的培养目标应体现时代要求,要使学生“具有健壮的体魄和良好的心理素 质,养成健康的审美情趣和生活方式。 ”新课改无论在价值取向、基本观念, 还是 在课程目标、课程功能、课程评价等方面都体现了以学生发展为本,促进学生 全面和谐、积极主动发展的思想。众所周知,学生的全面发展是由德育、智育、 体育、美育和劳动技术教育等几个方面组成的;而学生的思想、品德、知识、 技能、美感等都是统摄于心
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