部编版七年级语文之记叙文：指代题.docxVIP

【阅读?1?级】记叙文：指代题 百变题型秀——指代题是什么？ 1．请结合第三段的内容，说说划线句子中“温柔的力量”指的是什么？ 2．文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理？（4?分） 火眼金睛辨考点——指代题考查的实质 概括前后文所讲的内容 文章中心（情感、品质、精神、心理）的概括 学习方法——指代题的答题思路 1．找到该词在原文的位置； 2．结合前后文与文章主旨，在代词前后找答案； 3．找到后将答案带入句子中读一读，看是否合适。 16．文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理？（4 分） 鞋 ①年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头 干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。 ②年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到 合适的工作。有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工， 年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。他每天都 注意看报纸上的用工信息，每天都去联系，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。 年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋 摊儿上一放就行了，可工作始终没有影子，这让年轻人很是心焦。 “③取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，写鞋人问：还没有找到工作？”年轻人一愣， “ 说：“没有。”转身闷闷不乐地走了。 ④不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净 净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说： “这小屋不错，你发财了。”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。 ”修鞋人说：“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。年轻人说：“你把一个小小的 ” 修鞋摊儿干大了，不简单。”修鞋人放下杂志，开始干活儿。 “⑤年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。年轻人问：你喜欢？”修鞋人 “ 说：“喜欢。”转眼就修好了。修鞋人问：“这么久了，应该找到工作了吧？”年轻人有点不高兴， 觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了，年轻 ”人往外掏钱时，又说：“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。年轻 ” 人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就把不满表现出来了，他没有 放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。 ⑥年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人颇觉迷 惑，不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说：“我们是校友。”年请人一惊，认真地看修鞋人， 却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说：“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿来 ”修鞋，我见你戴着校徽，知道咱俩是一个大学的校友。年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋 ” ”人。修鞋人说：“我毕业已经两年了。我高你两届，算是师兄了，我叫钉子。年轻人似乎一下 ” “想起了什么，说：钉子？对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀？你好像 “ 写了几首诗，发表在校报上。” 修鞋人说：“没错，钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉 是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作，也不能啥都不干啊，就干起了这个。我父亲是 鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。” ⑦年轻人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。修鞋人 开始干活儿。年轻人翻着杂志，竟看到了钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻人一 目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说：“鞋穿在脚上，所以鞋听脚的。 我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。” ”⑧年轻人拿出钱。修鞋人说：“这次不要钱了。“为什么？”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。 ” 年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟…… ⑨年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。 16．文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理？（4 分） 答： 答题思路： 1．找到该词在原文的位置； 2．结合前后文与文章主旨，在代词前后找答案； 3．找到后将答案带入句子中读一读，看是否合适。 心理指代题 1．明确代词位置 2．明确答题规则 语境 内在 事件 心理、情感 瞬息与永恒的舞蹈 除①那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着，?了枝条 除 日甚一日的蓬勃，别无吐蕾开花的迹象。怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳 台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一