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大班上学期数学《蚂蚁搬家》教案 活动目标： 、通过观察比较、归纳，找出物品的二维特征，并进行二次分 类。 、在活动中，体验帮助别人的乐趣。 活动准备： 课件：红萝卜（大小各一）、 （大）、（小）、（大小各一）、（大）、（小）、（大）、寻宝图若干 活动过程： 一、导入活动： 秋天到了，小蚂蚁要开始搬家了，我们看看，都有哪些东西？ 二、基本部分： 、引导幼儿从颜色、大小、种类发现图片中食物的不同特征，并进行分类。 1）教师：它们都一样吗？哪里不一样？苹果除了红颜色，还有什么特征？（引出物品的二维特征）有这么多不一样的地方，现在小蚂蚁要把他们分进两个框里， 相同特征的分在一起。 可以怎么分？（幼儿自由讨论） 2）教师：谁想来试一试？我们一起来看看他是怎么分的。 （请个别小朋友来分，） 3）教师：你能给大家说说，你是按什么分的？怎样让小朋友们一眼就看出来呢？（出示图形标记、大小标记、颜色标记） （如果是对的，师生学习说一遍，如不对，马上请小朋友来帮助） 4）教师：谁还有不同的分法？ 、老师小结幼儿分类情况。 教师：你们很棒！小蚂蚁谢谢小朋友帮它把物品分成了两类。 、游戏：小蚂蚁搬家，学习二次分类教师：小蚂蚁搬家时有很多东西，要把这些东西好放进柜子里， 怎么呢？这些是什么？（标记）要根据标记先分第一层柜子。（幼儿自由讨论） 、老师小结教师：会了吗？真的会了？小蚂蚁还是不放心，要考考你们。 、请小朋友分组学习二次分类操作 1）教师：小蚂蚁给每个小朋友都准备了一张游戏卡，我们来看看！（出示幼儿操作材料）待会做的又对又快的就可以来帮助小蚂蚁。（根据标记分） 2）幼儿操作，教师巡回指导。 3）教师对幼儿分类活动中出现的问题，分析、解决，帮助幼儿获得分类经验，请个别幼儿说说自己的作业。 4）幼儿再次操作三、结束部分 1、请个别幼儿用白板操作二次分类板，师幼共同验证操作结果。 教师：你们做的都很好，那我相信你们也能帮到小蚂蚁，都信心吗？那谁愿意来帮帮小蚂蚁？ 、今天我们玩的这个游戏有个好听的名字，叫二次分类。