小学-语文-人教部编版(2019)-1_1.树之歌 教案.docVIP

课堂教学设计表 课程名称 语文 设计者 崔小静 单位 （学校）东南营小学 授课班级 章节名称 树之歌 学时 2 学习目标 1.认15个生字，会写10个生字，会写8个词语。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点，积累与树木有关的词句。 学生特征 1.引导学生通过观察课文中的配图了解各种树木的特点。 2.结合不同树的相关知识调动学生的学习热情，并掌握偏旁归类的识字方法。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1.1-1 1.1-2 1.1-3 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 认识“梧、”等15生字，会写“杨、壮等10个生字，会写“杨树、树叶”等8个词语。 认识“木”字旁，列举相关词语。 3.能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 4.初步认识树木样子，了解树木特点。 5.了解作者对大自然的喜爱之情，积累与树木有关的语句. 6.激发学生热爱并保护大自然的情感。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 识字、写字，正确流利朗读儿歌，背诵儿歌。 引导学生多种形式朗读，在朗朗上口的朗读中认识树木，并建立生字音形义的正确联系。 教学难点 观察图画，结合课文了解树木