小学-语文-人教部编版(2019)-5.铺满金色巴掌的水泥道 教学设计.docVIP

课堂教学设计表 课程名称 语文 设计者 王慧敏 单位 （学校）安阳市祥宇小学 授课班级 三（5） 章节名称 5.铺满金色巴掌的水泥道 学时 2 学习目标 1.正确认读“挖、印”等6个生字，学会书写“铺、泥、晶”等13个生字。 2.学习运用不同的方法理解词语，能正确、流利地朗读课文，抄写喜欢的句子。 3.理解课文内容，感知“铺满金色巴掌的水泥道”的美，体会“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。 4.善于留心观察身边事物的变化，在语境中迁移运用，尝试表达。 学生特征 学生对理解词语的方法积累较少 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 1.通过借助拼音、利用汉字构字规律等方法正确认读、学写生字。2.通过联系上下文、找近反义词、借助图片的方法理解词语。 3.画出文中带有“巴掌”词语的句子，并说说你的理解。 4.画出文中表示铺满金色巴掌水泥道是什么样子的句子。 5.借助想象，品味句子，体会课文语言的优美。 6.在理解课文内容的基础上，体会作者对水泥道的喜爱之情，并留心观察身边事物的变化。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 能用多种方法理解词语的意思 引导学生借助图片、联系上下文、找近反