小学-语文-人教部编版(2019)-呼风唤雨的世纪——郭欣佳.docVIP

课堂教学设计表 课程名称 设计者 单位 （学校）东南营小学 授课班级 章节名称 学时 学习目标 1、认识“唉、我”等12个生字,会写“唤、纪”等15个字，会写“呼风唤雨、世纪”等17个词语。 2、能给问题分类,筛选出对理解课文最有帮助的问题。 3、能借助问题理解课文内容。 4、能联系生活实际理解课文最后一句话的含义。 学生特征 学生学习起点，也就是从三个维度的学习准备 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 1.认识“唤、技、获”等12个生字，会写“唤、纪、技”等15个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料”等词语。 2.朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 3.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 4.搜集科学飞速发展的资料，促进对课文的理解。学习文章的说明方法，提高阅读能力。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景 唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 教学难点 搜集科学飞速发展的资料，促进对课文的理解。 学习文章的说