人教版本中小学初二数学重点学习的教案.docVIP

人教版初二数学教案 (2) 教学过程 一、复习巩固 1．叙述等腰三角形的性质，它是怎么得到的 ? 等腰三角形的两个底角相等，也可以简称“等边对等角”。把等腰三角形对折，折叠两 部分是互相重合的，即 AB与 AC重合，点 B 与点 C 重合，线段 BD与 CD也重合，所以∠ B＝ ∠C。 等腰三角形的顶角平分线， 底边上的中线和底边上的高线互相重合， 简称“三线合一” 。 由于 AD为等腰三角形的对称轴，所以 BD＝ CD， AD为底边上的中线；∠ BAD＝∠ CAD，AD为 顶角平分线，∠ ADB＝∠ ADC＝90°， AD又为底边上的高，因此“三线合一”。 2．若等腰三角形的两边长为 3 和 4，则其周长为多少 ? 二、新课 在等腰三角形中，有一种特殊的 情况，就是底边与腰相等，这时，三角形三边都相等。 我们把三条边都相等的三角形叫做等边三角形。 等边三角形具有什么性质呢 ? 1．请同学们画一个等边三角形，用量角器量出各个内角的度数，并提出猜想。 2．你能否用已知的知识，通过推理得到你的猜想是正确的 ? 等边三角形是特殊的等腰三角形，由等腰三角形等边对等角的性质得到∠ A＝∠ B＝ C， 又由∠ A＋∠ B＋∠ C＝ 180°，从而推出∠ A＝∠ B＝∠ C＝ 60°。 3．上面的条件和结论如何叙述 ? 等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于 60°。 等边三角形是轴对称图