2021年广播电视大学实施科研兴校战略问题研究.docVIP

广播电视大学实施科研兴校战略问题研究 王友文1 侯微黎2 （1、伊犁哈萨克自治州教育局，新疆 伊宁市 835000；2、伊犁哈萨克自治州广播电视大学，新疆 伊宁市 835000） 摘要：广播电视大学担负着直接参与实施科教兴国战略神圣使命，要经过走出一条科研兴校之路创办一流广播电视大学。深入开展科研是广播电视大学提升教育教学质量关键基础。认真搞好科研是广播电视大学为西部大开发提供智力支持关键确保。大力开展科研工作是广播电视大学建设高水平老师队伍关键步骤。 关键词：广播电视大学；科研兴校；战略；研究 广播电视大学教育是国家实施科教兴国关键组成部分，担负着为新疆大开发、大发展培养各族干部和人才神圣使命。对于怎样把地方广播电视大学办成一流高校这一重大问题，很多电大领导和电大教育工作者在办学思想和行动中有自己想法和做法，有必需开展部分讨论。为此，笔者结合新疆和伊犁州实际，对地、州广播电视大学实施科研兴校战略科学性、正确性、关键性和思绪、对策作部分探讨，和各级教育部门领导和广播电视大学教育工作者商榷。 深入开展科研是广播电视大学提升教育教学质量关键基础 全部名牌高效发展规律证实：高校以教学为中心，以科研为基础，科研是第一教学力，没有一流科研就没有一流教学质量，也就没有一流大学，所以对高校来说科研才是硬道理。对作为高等教育关键组成部分广播电视大学教育来说，科研是否也是硬道理呢？既然科研是一所高校能否办成一流高校关键原因之一，我们认为科研兴校也应该是办好广播电视大学基础战略方针。 （一）加强科研工作是探索广播电视大学教育规律关键方法。首先，要不停提升地州广播电视大学办学水平和教学质量，必需遵照广播电视大学教育教学规律和学生自我发展规律。怎样才能不停掌握地州广播电视大学教育规律呢？规律客观地存在于事物之中，是隐藏在事物内部本质肯定联络，要掌握它，就必需深入事物内部，研究大量现象，逐步认识事物本质 。教育科研正是研究广播电视大学教育现象、掌握其教育规律有力武器。地州广播电视大学校长和教研人员，要不停地研究大量纷繁复杂广播电视大学教育现象，不停探求广播电视大学教育规律，使广播电视大学教育健康、快速发展。 其次，科研是深化理论教学基础。地州广播电视大学教育工作实践使我们体会到，科研是广播电视大学学科建设动力和载体。学科建设关键抓三件事：凝炼学科方向、汇聚学科队伍、构建学科基地。凝炼学科方向需要科研，汇聚学科队伍也需要高水平科研活动作为载体，而构建学科基地就是为开展科研提供平台。科研是提升教学质量关键基础，就教学抓教学则事倍功半，抓科研促教学则事半功倍，没有科研工作这一基础，提升广播电视大学教学质量就无法实现。坚持围绕教学抓科研，抓好科研促教学，地州广播电视大学教学质量才可能有大提升。很多广播电视大学教育教学经验证实：科研是广播电视大学立校之本。老师只有对所讲基础理论和专业理论科学体系和基础问题进行了深刻全方面研究，同时变成自己研究结果，并将其转化成为教学内容，讲课才有深度、有新意，才能给人以启迪，才能把基础理论和专业理论中关键点、难点、疑点讲深讲透，才能系统地回复学生提出多种理论和实际问题。不然，就只能是一知半解，照本宣科，甚至还会对自己所讲理论中深层次内容不了解而产生迷惑。这就要求地州广播电视大学老师必需有较高学术水平，一直站在科学理论发展前沿，凝练最高最新教学内容，采取合适方法，开展发明性地教，启迪发明性地学，不然就不可能造就出富有发明精神各类高级人才。只有把广播电视大学教学过程真正纳入到在科学发展中来研究科学轨道，从而变传授现有知识过程，为发明新知识过程，以表现大学教学过程本质特征。才能在教学中使学生转变学习态度和方法，变让我学为我要学。把照本宣科教学方法转变为启发式、启迪式、提问式、研究式教学方法。老师和学生教学相长，引发学生爱好，引导学生提问题，对于无法回复问题，作为科研选题继续研究，在深入研究中使广播电视大学老师科研水平和教学水平深入提升。 （二）加强科研有利于处理广播电视大学教育中突出矛盾。目前，社会上正在从理论和实践结合上探讨广播电视大学教育问题，并提出了重新认识广播电视大学教育功效命题。经过深入大讨论，教育理论界多数人认为广播电视大学教育要开门办学，要为经济社会发展服务，为各行各业提供合格劳动者和接班人服务，也要为人全方面发展服务。要处理地州广播电视大学教育各个方面突出矛盾，就必需依靠教育科研处理存在矛盾和问题，经过开展科研工作，为全方面培养人才发明有益经验，探索有效路径。科研是在广播电视大学教学中坚持理论联络实际基础。广播电视大学深化教学改革关键问题就是怎样在教学中真正落实理论联络实际标准。这一点很关键，是地州广播电视大学避免反复走就教学抓教学、从书本到书本这一条老路关键步骤。提升广播电视大学教学质量一个