植物营养研究法:第一章 植物营养的田间研究方法 (2).pptVIP

植物营养研究法:第一章 植物营养的田间研究方法 (2).ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
请同学回答那一种分组方式更好呢? 我们还是用正交表来回答这个问题 上一张 由于该试验方案是三因素两水平的方案可以用L8(27)来安排试验, 处理号 列 号 1 2 3 4 5 6 7 处理 N P N×P K N×K P×K NPK 1 1 1 1 1 1 1 1 CK 2 1 1 1 2 2 2 2 K 3 1 2 2 1 1 2 2 P 4 1 2 2 2 2 1 1 PK 5 2 1 2 1 2 1 2 N 6 2 1 2 2 1 2 1 NK 7 2 2 1 1 2 2 1 NP 8 2 2 1 2 1 1 2 NPK L8(27)N、P、K肥试验交互作用情况 列 号 1 2 3 4 5 6 7 因素 A B A×B C A×C B×C ABC 因此,我们把区组安排在第7列,然后把包含1的归为区组A,把包含2的归为区组B,同样也可以达到我们的效果,这样区组A就包括(CK、PK、NK、NP)区组B包括(K、P、N、NPK)。请同学看看P63课本的例题。 并列正交设计 正交设计中要求各个因素的水平是相同的,但在试验设计的过程中,经常会遇到因素水平不等的情况,这个时候需要用到并列正交设计。 例如课本中设计L16(42×23) 并列正交设计的基本方法: (1)、 先列出正交表 (2)、列出交互作用表 (3)、完成列的合并,改造正交表 (4)、把相应因素水平安排到改造好的正 交表中 例如:把L8(27)进行并列正交,得到L8(4×23)混合正交设计表 处理号 列 号 1 2 3 4 5 6 7 处理 N P N×P K N×K P×K NPK 1 1 1 1 1 1 1 1 CK 2 1 1 1 2 2 2 2 K 3 1 2 2 1 1 2 2 P 4 1 2 2 2 2 1 1 PK 5 2 1 2 1 2 1 2 N 6 2

文档评论(0)

学习让人进步 + 关注
实名认证
文档贡献者

活到老,学到老!知识无价!

1亿VIP精品文档

相关文档