小学四年级统筹与最优化过河问题详细分析-终结版.pdfVIP

  • 11
  • 0
  • 约3.71千字
  • 约 5页
  • 2020-11-22 发布于江苏
  • 举报

小学四年级统筹与最优化过河问题详细分析-终结版.pdf

四年级数学 统筹与最优化过河问题详细解析—终结版 时间统筹过河问题 网上关于过河问题有很多解题方法。其中最典型的就是 “快的来回走,接近 的一起走”,但问题什么是最接近的?数字大小接近,还是顺序接近?另外即使 接近的找到了,你也会发现,有些解题结果也不是最佳,反而是速度最快的反复 送速度最慢的时间更短!那么到底该如何解题呢?本文将作出详细的分析:  首先明确两种模式: 通常而言,假设 A 为最快,B 为次快,而 Z 是任意一个其他旅行者。  模式一: “由 A 护送最慢过桥,回来,然后继续护送最慢的过桥,再回来” ,也 就是快的来回送慢的。  模式二: “两个最快的过桥(A 和 B 过桥),A 回来,两个最慢的过桥,B 回来”, 也就是分两拨(两个一组),最快的一组,最慢的一组,最快的一组过去,然后最 快的那个 A 回来,然后最慢的一组两个过去,B 回来。 明确上述概念后,开始解题: 一、 和人数相关(三个以内)  当数量为 1 时,直接过河,不需要策略 ;

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档