小学-数学-青岛版(2014秋)-认识位置.docVIP

认识位置练习 教学内容： 青岛版小学数学一年级上册第四单元认识位置练习，第70―72页。新课堂的相关题目。 教学目的： 1.通过练习进一步熟练确认方向,准确熟练辨认前后、左右、上下。 2．能运用所学知识解决一些简单的实际问题，感受位置认识在实际生活中的广泛存在及应用。 3.通过练习等数学活 动，培养学生空间观念；初步培养学生有序观察的数学思想和团结协作的合作意识，发展动手操作能力和探索意识。感受到数学生源于生活，产生用数学思考观察周围实物的兴趣。21世纪教育网版权所有 教学重、难点： 教学重点：进一步熟练正确辨认前后、左右、上下，熟练正确利用相关知识解决一些简单的实际问题。 教学难点：能熟练正确在相对面判断物体的左右，运用相关的数学知识解决一些简单实际问题的能力。 教学具准备：多媒体课件 教学过程： 一、梳一梳（知识回顾）： 1.板书课题：大家真了不得，知 道外出要遵守交通规则，出行要靠右走，上下楼梯要靠右边走，并且还掌握了辨别上下、前后、左右简单的方法技巧。这节课我们进一步来练习认识位置。21·cn·jy·com 板书课题---认识位置练习 2.出示学习目标：（教师用儿童化语言口述目标） 通过复习，我们要达到以下 目标：（1）进一步熟练和巩固对事物的上下、前后、左右的辨别方法。（2）能熟练运用所学知识解决一些简单的实际问题。 自