小学-音乐-人教版-二年级上册数蛤蟆教案.docxVIP

《数蛤蟆》 教 学 设 计 参赛号：46 一、教材分析 《数蛤蟆》是人教版教材二年级上册第二单元第一节课内容.是一首活泼风趣的四川民歌。同时也有知识性的特点，在游戏中帮助儿童熟悉量词的用法。蛤蟆是用“只”、嘴用“张”，腿用“条”等量词，歌词形象生动，具备了看得见，摸得着，有形象，能歌唱的特点。歌曲中衬词的运用，不仅带来了浓郁的民族风格，而且直接影响着歌曲的结构。其实只要在“蛤蟆不吃水”后接唱“水上漂”就结束了，可是歌曲代以 “太平年”等衬词，将歌曲的结构改变、扩充了，更充分地表达出儿童的喜悦心情。歌曲为商调式，在节奏设计上基本和语言节奏一致，有趣的是衬词出现后，节奏变了，情绪活跃起来。歌曲中重复的三个字“水上漂”迟迟不出来，促使歌曲继续变化发展。从音乐上可划分三个乐句，即开始四小节为第一乐句，中间六小节为第二乐句，且转入微调式，最后四小节为第三乐句，又回到商调式。歌曲虽短小，但在调式、节奏、旋律上有变化。民族民间音乐的丰富多彩和艺术创造性值得认真学习研究。 一、教学目标 ： 1、通过欣赏学唱歌曲《数蛤蟆》，引发学习兴趣,准确的把握和表现歌曲的情绪。 2、能用自然欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。 3、为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。通过歌曲的学唱，教 育学生要保护益虫。 二、教学重点、难点: 能用轻松愉快、有感情的声音