(华东版)九年级历史导学案第23课俄国农奴制改革.docxVIP

蔡集初中 ☆九年级历史 课题 第 23 课 俄国农奴制改革 课型 新授 时间 第 周 - 第 课时 1、基础知识 俄国 1861 年改革过程中所采取的措施 2、能力训练过程方法 提取信息探究讨论——沙皇为什么要进行 1861 年改革？为什么说这场改 革加快了俄国资本主义发展的步伐？ 学习 目标  3、情感态度价值观 唯物史观——俄国在欧美一些国家建立并巩固了资产阶级政权的大背景 下，通过统治者自上而下的改革，部分地实现了资产阶级革命的任务，加快了本国资本主义发展 的步伐，完成了重大的历史转折 人文素养——俄国的农奴在获得解放时，已经被剥夺得一干二净；但是，从整个世界历史发展的大局来看，俄、日当年的改革都顺应了时代潮流，积极作用占主要地位 关于 1861 年改革的性质——自上而下的 资产阶级改革 疑难 点拨  对于一场改革性质的认定，关键要看导致改革发生的原因、内容及产生的历史影响。 从改革的 背景来看，一方面，改革前俄国资本主义已有一定程度的发展，工业革命已经开始；另一方面克里米亚战争俄国战败，充分说明封建落后的农奴制无法占用强大的资本主义制度，它 推动了俄国统治阶级的改革。因此，这次改革是在俄国资本主义和欧洲资本主义发展的推动下进行的。 从改革的 内容 来看，改革废除了农奴制，为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力、市场和资金。 从改革的 影响 来看，改革使俄国走上了资本主义发