四年级上册英语导学案-Unit2(1)人教PEP(2014秋).docxVIP

小学英 高效 堂 学案 四 年 英 科 上 学期 主 人： 课 题 Unit 2 My schoolbag 课 时 第 1 课时 学 习 1. 学 习 并 掌握 新 单 词 :English book ， math book ， Chinese book ， story 目 标 –book ,notebook ,schoolbag(本 学 重点 ) 听懂指示 ，并按照指令做出相 的 作， 如 Put your pencil in your desk． 主要生 ： English book, math book, Chinese book,storybook, ,schoolbag 一、分  (学 重点 ) 听指示 ，做出相 作。 ,定向温故  (学 点 )  二次 你能正确 出下面的 ？你能正确翻 它 的 意思 Chinese book(  )  English book  (  )  math book(  ) schoolbag(  )  storybook(  ) 2.你能流利 出下面的句子 ？你知道它 的 意思 ？ What’ s in your schoolbag? An English book, a maths book, a Chinese book  ?. 3.跟  Let ’ s do 音 , 听指令，做 作。 二、情境教学 ,突破 点 1． 如果在前面做的 中，有学生 出： I have a new schoolbag。 教 要利用 一契机追 ： Really? What colour is it? 如果没有学生 出与 文相关的句子，教 可 行以下操作：教 手中拿一个 包， ：I have a new schoolbag. Its black and white.让学生听两遍后， 学 生： What colour is it? 如果学生一 回答不出来，教 可用以下句子 行引 ： Is it black/red/blue?当学生 出 色的 ，教 完整句 Its ? 学生重复。 2． 学生用身 的物品做 What colour is it? Its 的 答? 。（注意 色前面不能用冠 ， 学生 出的句子 Its a blue.教 要随 与 正） 3． 教 出示一只玩具熊猫， 学生： Whats this? 能 回答出来的学生 行表 ，如果没有学生能 出来，教 ： Its a panda.Its a fat panda. 在 句子 ，教 要用手 帮助学生理解 fat 一 。 学生看着熊猫 重复教 才 的句子。 4． 教 指着 包，与学生做 答。 教 ： What colour is it? 学生： Its black and white. 教 ： What’s in your schoolbag? 学生： An English book ? 三、教 引 ,合作探究 (小 内 交流展示， 推荐一人在全班展示。 ) 1.你能正确 出上面的 ？大声 你的 听吧！ 听 的 音最正 确。 小 内自由 。 小 推荐 秀 展示 ，并 ，全班同学跟 。 2.你能用英 写出下面的句子 ？ (1)你的 包里面有什么？ (2)一本英 ，一本 文 ，一本数学 和三本故事 四、展示提升， 拓展 1.听 音跟 Let ’ s learn，在不会 的 前 “？”。 2.自主学 新 :English book ，math book，Chinese book，story –book, notebook , schoolbag（ ， 翻 ，可以借助 表） 听懂、会 、正确 写上面的 。 (独立背会并默写，注意大小写 ) 五、小 德育，当堂 正确的 意思。（只填序号） 1.math book(  ) 2.notebook (  ) 3.Chinese book(  ) 4.schoolbag (  ) 5.English book(  ) 6.storybook  (  ) A. 文  B. 故事  C.笔 本  D. 数学  E. 包  F.英 找出下列句子的 意思。 1. ( ) I have a new schoolbag. 2. ( ) Put your maths book under your schoolbag. 3. ( ) What colour is your bag? 六、目标达成情况与课后反思 学年度 课后反思与目标达成 2015 年 2016 年 2017 年