二年级上语文导学案(学生用)-流动的画北师大版.docxVIP

课题 流动的画 课型： 新授课 主备人：李玲 [ 学习目标 ] 1．学会课文生字新词。有感情地朗读课文， 2．理解课文内容，感受祖国美丽如画。 树立环保意识。 [ 课前尝试 ] 1．自由地读课文，画出不认识的字用自己喜欢的方式解决。 2、根据课文内容填一填 : 流（ ） 弯（ ） 花 （ ） 景（ ） 脸（ ） 国 （ ） 忽（ ） 道（ ） 往 （ ） 3、想想课文中“流动的画”指的是什么？ “流动的画”指 。 [ 课堂探究 ] 学习指导 ( 一) 1．朗读诗的第一小节 , 用” ---- ”在课文中画出描写“流动的画”的句子。用最 美的声音展示这幅画的美丽。 “我”往窗外扔橘皮时 , 忽然明白了什么？ 妈妈为什么夸我是个懂事的孩子 ? 因为我懂得————————————。 探究 ( 二 ) 继续朗读课文，想一想 : “我”还会看到什么 ? 仿照课文写一段。 —————————— —————————— —————————— [ 课后检测 ] 1. 背诵课文。 2．比一比，组词 组（ 祖（  ） 往（ ） 住（  ） 奶（ ） 扔（  ） 景（ ） 影 （  ） ） 给完整的句子加标点 ①呜（ ）火车开啦（ ） ②千万不要弄脏它（ ） ③你能在地图上找出你的家乡吗（ ） [ 作业设计 ] 1、把下面的字排到队伍中去。 （按部首分类） ①纱 ②祝 ③因 ④国 ⑤视 ⑥圆 ⑦降 ⑧组 经 练 ( ) 福 神 ( ) 除 院 ( ) 图 团 ( ) 2、整理下列句子，在（ ）中写上序号。 （ ）奶奶高兴地说：“你真是个好孩子”。 （ ）妈妈买回几个苹果。 （ ）李岩把大苹果给了奶奶。 （ ）她给李岩一个大苹果。