新人教版初中八年级数学上册《同底数幂的乘法》课件.pptVIP

14.1 整式的乘法 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1.1 同底数幂的乘法 一、知识回顾，引入新课： 2016年，在世界超算大会上，“神威·太湖之光”超级计算机登顶榜单之首，成为世界上首台每秒运算速度超过十亿亿次(1017次)的超级计算机. 问题1 怎样列式？ 1017 ×103 它工作103s可进行多少次运算？ 学习目标 1.掌握并能熟练地运用同底数幂的乘法法则进行乘法运算.（重点） 2.对法则推导过程的理解及逆用法则.（难点） 3.通过对同底数幂的乘法运算法则的推导与总结，提升自身的推理能力. （1）23×24=2 （ ） =(2×2×2) ×(2×2×2×2) =2×2×2×2×2×2×2 =27 （2）a3·a4=a（ ） =(a﹒a﹒a) (a﹒a﹒a﹒a) =a﹒a﹒a﹒a﹒a﹒a﹒a =a7 7 7 二、观察猜想，归纳总结： 1.根据乘方的意义填空，观察计算结果，你能发现什么规律？ 同底数幂相乘，底数不变，指数相加 （3）5m× 5n =5（ ） =(5×5×5×…×5) m个5 ×(5×5×5 ×…×5) n个5 =5×5×…×5 (m+n)个5 =5m+n 2.猜想 am · an =a（ ） m+n 注意观察：计算前后，底数和指数有何变化? am · an n =(a·a·…a) ( 个a) (a·a·…a) ( 个a) =(a·a·…a) ( __ 个a) =a( ) (乘方的意义) (乘法的结合律) (乘方的意义) m n m+ n m+n 3.验证 · am · an = am+n (m、n都是正整数). 同底数幂相乘, 底数　　，指数 　　. 不变 相加. 4.要点归纳 同底数幂的乘法法则： 下面的计算对不对？如果不对，应当怎样改正. (1)b3·b3=2b3 (2)b3+b3=b6 (3)a·a3=a4 (4)(-x)4·(-x)4=(-x)16 × × √ × b6 2b3 =x8 a4 (-x)8 5、慧眼识珠 结果：①底数不变 ②指数相加 注意 条件：①乘法 ②底数相同 a · a6 · a3 类比同底数幂的乘法公式 am · an = am+n (m、n都是正整数) am· an· ap = am+n+p （m、n、p都是正整数) 想一想： 当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这一性质呢？用字母表示 等于什么呢？ am · an · ap 6、比一比 = a7 · a3 =a10 三、深入探究、活学活用 例1 计算： （1）(-2) × (-2)2 ; （2）x2 ·x3; （3）(m-n)3 ·(m-n)5 ·(m-n)7 ; 解：(1) (-2) × (-2)2 = (-2) 1+2 = (-2)3 = -8; （2）x2 · x3= x2+3 =x5; （3）(m-n)3 ·(m-n)5 ·(m-n)7 =(m-n)3+5+7=(m-n)15; （-2）=（-2）1 例2 变式训练： （1）-x2 ·x3 ; （2）(-x)2 ·x3; （3）(-x)3·x5; 解：(1)-x2 ·x3= -(x2 ·x3)=-x2+3=-x5; （2）(-x)2 ·x3= x2 ·x3= x2+3=x5; （3）(-x)3·x5 =-x3·x5=-x3+5=-x8; (4)(x－y)2·(y－x)5. (4)(x－y)2·(y－x)5=(y－x)2(y－x)5 =(y－x)2+5=(y－x)7. 例1 计算： （1）(-2) × (-2)2 ; （2）x2 ·x5; （3）(m-n)3 ·(m-n)5 ·(m-n)7 ; 例2 计算： （1）-x2 ·x5 ; （2）(-x)2 ·x5; （3）(-x)3·x5; (4)(x－y)2·(y－x)5.