人教版数学八年级下册《18.1.1平行四边形的性质》课件.pptVIP

这些图片中，有你熟悉的图形吗？ 18.1平行四边形 18.1.1平行四边形的性质（第1课时） A B C D 自主探究 平行四边形的定义？ 深度理解平行四边形的定义： 两组对边分别平行的四边形叫平行四边形 表示方法： ABCD 读作：平行四边形ABCD (2) ∵ AD ∥ BC DC ∥ AB ∴ 平行四边形相对的边称为 对边 相对的角称为 对角 (1) ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ 性质: 四边形ABCD是 ∥ ∥ 判定: A B C D AB CD AD BC 平行四边形 合作探究1： 拼一拼 ， 取两个全等的三角形纸片，将它们的相等的一边重合，得到一个四边形。 你拼出了怎样的四边形？ 成果展示： 从这个简单的拼图游戏中，可以得到什么启示？ 四边形可以是由两个三角形组成，因此在解决四边形的问题时，通常可以连结对角线转化为两个三角形进行解题。 你能猜测 ABCD的边、角各有什么样的关系吗？并证明你的结论。 合作探究2 图形 角关系 边关系 A B C D ∠ B=∠D ∠A= ∠C AB=CD AD=BC 成果展示： 已知： ABCD（如图） 求证：AB=CD，BC=DA；∠B=∠D，∠BAD=∠DCB 即∠BAD＝∠DCB 证明：连结AC ∵AB∥CD，AD∥BC（平行四边形的对边平行） ∴∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∠1＝∠2，AC＝CA，∠3＝∠4 ∴ ABC ≌ CDA（ASA） ∴AB＝CD，BC＝DA，∠B＝∠D 又∵∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∴∠1＋∠4＝∠2＋∠3 在 ABC 和 CDA中 A B C D 1 2 3 4 平行四边形的对边平行且相等． 平行四边形的对角相等，邻角互补． 平行四边形的性质 A B C D 归纳： 1．已知： ABCD中，∠A=100°，你能求出其他各角的度数吗？说说你的理由． A D C B 学 以 致 用 变题1、 中，∠A比∠B大 30 °， 则 ∠A＝＿＿，∠D＝＿＿. ABCD 变题2、 中，如果∠A的外角是 50°，那么平行四边形的每个内角是多少度？ ABCD 75° 105° 130° 50° 130° 50° 2、如图，已知 中，AB=8,BC=4,其余各边长为多少？其周长等于多少？ ABCD A B C D 变题2、若 的周长是30㎝，AB ：CB=3 ：2， 则AD= ㎝，CD= ㎝. ABCD 变题1、 的周长是20，已知AB＝6，则BC＝＿，CD＝＿＿. AB CD 4 6 9 6 如图，在平行四边形 ABCD 中，DE⊥AB,BF⊥CD,垂足分别为E,F。求证AE=CF. 证明：∵四边形ABCD为平行四边形 ∴∠A=∠C,AD=CB 又∵∠AED=∠CFB=90° ∴△ADE≌△CBF ∴AE=CF 3. A B C D E F DE=BF 吗？ 4.有一块形状如图 所示的玻璃，不小心把EDF部分打碎了，现在只测得AE=60cm，BC=80cm，∠B=60°且AE∥BC、AB∥CF,你能根据测得的数据计算出DE的长度和∠D的度数吗？ 补偿提高