二年级上数学教案—表内乘法和除法(二)—体会倍的意义冀教版(2014年秋).docxVIP

体会倍的意义 教学目标 : 1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。 2、在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路。 3、培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习 兴趣。 教学重难点 : 教学重点：联系实际问题体会“倍”的意义，学会求一个数是另一个数的几倍。 教学难点：经历“倍”的概念初步形成过程 教学过程 : 【导入】创设情境，引入新课 今天我们班来了好多的客人——老师， 大家欢迎吗？你准备用什么方式来表示欢 迎呢？（掌声响起）合作拍手游戏：师生合作拍手 ①师拍 2 下，生拍 3 个 2 下。 ②师拍 3 下，生拍 2 个 3 下。 师：老师第一次拍了几次 ?（ 2）你们拍的次数里面有几个 3？第二次呢？ 生回答后，师引出课题：像这种情况，我们就说同学第一次拍得次数是老师的 3 倍。今天，我们来一起学习“倍”的认识。（板书课题）今天我们的学习口号是“助人为乐，我最行” 【讲授】动手操作，探究新知 一、帮助笑笑，有三种图形的好朋友，找不到自己的家了，我们来帮帮他们说出各是几个几，就可以回家了： 复习学过的几个几知识，看图说出是几个几？学生回答。 二、帮助茄子老师请动手摆一摆帮“几个几”找到自己的孩子。 3 个 2、 2 个 5 请学生摆花片来验证。 三、帮开心博士，来到大象之家，帮小象回答问题找到自己的爸爸妈妈大象比小象多（ ）头 小象比大象少（ ）头 两个数除了有相差的关系， 还有没有其他的关系呢？ 有 4 头大象， 2 头小象 开心博士送给我们一句话：大象的头数是小象的 2 倍 【活动】解决问题 帮小兔乐乐拔萝卜快来帮小兔子动脑筋想一想 小兔拔了 2 个 兔妈妈拔了 6 个 6 里面有 3 个 2。6 可以平均分成 3 份，有几份就是几倍。 兔妈妈拔萝卜的个数等于三只小兔拔萝卜的个数 兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的 3 倍。 【练习】课堂练习 帮悦悦开心闯关看谁最棒！ 1．6 里面有 3 个 2，6 是 2 的（ ）倍。 2．1０里面有（ ）个２，１ 0 是 2 的（ ）倍。 3. 3 0 里面有（ ）个 5，3 0 是 5 的（ ） 倍。 4．100 里面有（ ）个 1， 100 是 （ ）的（ ）倍。 【测试】“求一个数是另一个数的几倍”用什么运算？ 帮豆荚老师买一个篮球的钱可以买几个排球？ 买一个排球７元，买２个１４元， 买３个２１元，买４个２８元。 ２８÷７＝４ ２８元里有４个７元。 篮球的价钱是排球的４倍。 【作业】课堂作业和小结 帮天天甜甜填空，看谁做的棒 10 里面有（ ）个 2，蓝球的个数是皮球的（ ）倍。 12 里面有（ ）个 4，绿萝卜的个数是胡萝卜的（ ）倍 学生尝试解决，师生共同校对。 八、帮欢欢兔的只数是猪的几倍？ 你还能提出哪些用除法计算的问题？ 九、课堂小结 通过本节课的学习， 我们认识了一位新朋友 : 倍 , 通过今天的学习你有哪些收获 呢？ 帮助别人也是帮助我们自己！ 助人为乐，我最行！