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四川省剑阁县汉阳小学教师专业发展调查表（五） 学科教师专业发展诊断与发展同专家测评与建议表 编号 : 测评人姓名： 1 维度 专 业 理 念 与 师 德 95分  姓名 : 任教年级： 分数 : 领域 基本要求 等级 评分 A B C D E 1. 贯彻党和国家教育方针政策， 遵 4 3 2 1 守教育法律法规。 5 2. 理解小学教育工作的意义， 热爱 小学教育事业， 具有职业理想和敬5 4 3 2 1 业精神。 （一）职业 认同小学教师的专业性和独特 3. 5 4 3 2 1 理解与认识 性，注重自身专业发展。 25分 具有良好职业道德修养， 为人师 4. 4 3 2 1 表。 5 5. 具有团队合作精神， 积极开展协 4 3 2 1 5 作与交流。 小计 6. 关爱小学生， 重视小学生身心健 康，将保护小学生生命安全放在首 5 4 3 2 1 位。 7. 尊重小学生独立人格， 维护小学 生合法权益， 平等对待每一位小学 5 4 3 2 1 （4） 生。不讽刺、挖苦、歧视小学生， 对小学生的 不体罚或变相体罚小学生。 态度与行为 信任小学生， 尊重个体差异， 主 8. 20分 5 4 3 2 1 动了解和满足有益于小学生身心 发展的不同需求。 9. 积极创造条件， 让小学生拥有快 5 4 3 2 1 乐的学校生活。 小计 树立育人为本、德育为先的理 5）念，将小学生的知识学习、 能力发 教育教学的 5 4 3 2 1 展与品德养成相结合， 重视小学生 态度与行为 全面发展。 25分 11. 尊重教育规律和小学生身心发 4 3 2 1 5 展规律，为每一个小学生提供适合 专 业 知 识 分  6） 个人修养与行为 25分 7） 小学生发展 知识 30 分 8） 学科知识 分  的教育。 引导小学生体验学习乐趣，保护小学生的求知欲和好奇心， 培养 5 4 3 2 1 小学生的广泛兴趣、 动手能力和探 究精神。 引导小学生学会学习，养成良 5 4 3 2 1 好学习习惯。 尊重和发挥好少先队组织的教 5 4 3 2 1 育引导作用。 小计 富有爱心、责任心、耐心和细 5 4 3 2 1 心。 乐观向上、热情开朗、有亲和 力。 5 4 3 2 1 17. 善于自我调节情绪，保持平和 5 4 3 2 1 心态。 18. 勤于学习，不断进取。 5 4 3 2 1 19. 衣着整洁得体， 语言规范健康， 5 4 3 2 1 举止文明礼貌。 小计 了解关于小学生生存、发展和 5 4 3 2 1 保护的有关法律法规及政策规定。 了解不同年龄及有特殊需要的小学生身心发展特点和规律， 掌握 保护和促进小学生身心健康发展 5 4 3 2 1 的策略与方法。 22. 了解不同年龄小学生学习的特 点，掌握小学生良好行为习惯养成 5 4 3 2 1 的知识。 23. 了解幼小和小初衔接阶段小学 生的心理特点， 掌握帮助小学生顺 5 4 3 2 1 利过渡的方法。 24. 了解对小学生进行青春期和性 5 4 3 2 1 健康教育的知识和方法。 25. 了解小学生安全防护的知识， 掌握针对小学生可能出现的各种 5 4 3 2 1 侵犯与伤害行为的预防与应对方 法。 小计 26. 适应小学综合性教学的要求， 5 4 3 2 1 了解多学科知识。 27. 掌握所教学科知识体系、基本 5 4 3 2 1 9） 教育教学知 识 20 分 10） 通识性知识 分  思想与方法。 28. 了解所教学科与社会实践、少 先队活动的联系， 了解与其他学科 5 4 3 2 1 的联系。 小计 29. 掌握小学教育教学基本理论。 5 4 3 2 1 30. 掌握小学生品行养成的特点和 5 4 3 2 1 规律。 31. 掌握不同年龄小学生的认知规 律和教育心理学的基本原理和方 5 4 3 2 1 法。 32. 掌握所教学科的课程标准和教 5 4 3 2 1 学知识。 小计 具有相应的自然科学和人文社 会科学知识。 5 4 3 2 1 34. 了解中国教育基本情况。 5 4 3 2 1 35. 具有相应的艺术欣赏与表现知 5 4 3 2 1 识。 具有适应教育内容、教学手段 和方法现代化的信息技术知识。 小计  5 4 3 2 1 专 业 能 力 分  （九）教育教学设 15 分 29、 组织与实施 分  合理制定小学生个体与集体的 5 4 3 2 1 教育教学计划。 合理利用教学资源，科学编写 教学方案。 5 4 3 2 1 39. 合理设计主题鲜明、丰富多彩 5 4 3 2 1 的班级和少先队活动。 小计 40. 建立良好的师生关系 , 帮助小 5 4 3 2 1 学生建立良好的同伴关系。 41. 创设适宜的教学情境，根据小 5 4 3