一年级上数学教案-连加、连减、加减混合(13)西师大版(2014秋).docxVIP

连加、连减、加减混合 教学目标： 1、初步理解连加、连减的含义。掌握连加、连减的计算方法。 2、能有条理地表述思考和解决问题的过程。 3、掌握连加、连减的计算方法，能正确计算。 教学重难点： 掌握连加连减的计算方法。 教学过程： 活动 1【导入】复习引入，揭示课题 1、复习 10 以内数的加减法。 出示算式 3+5□ -4 □+3□-2 □ 10-7 □+6□-5 □ -4 □ 2、摆一摆，算一算。 1）左边有 3 根小棒，右边有 2 根小棒，问一共有多少根小棒？怎样列式计算？为什么用加法？ 2）先摆 8 个圆片，去掉 3 个，求剩下几个怎样算？为什么用减法 ? 生写在练习本上，请个别同学来说，最后集体订正。 活动 2【讲授】创设情景，探究新知。 1、教学连加。 1）出示小鸟图； 2）引导学生观察情景图。请生说在图上看到了什么？ 师引导：看地上有几只鸟？（ 4 只）树上有几只？（ 2 只）那现在一共有几只？ 6 只）用什么方法计算？（加法） 师：同学们仔细看，又飞来了几只？（ 3 只）现在一共是几只？（ 9 只）用什么 方法计算？（加法） 引导学生观察算式： 4＋2＋ 3＝ 请生说算式里每个数表示的是什么？ 3）请生来说说这个算式和我们之前学的有什么不同？你来给算式起个名字 吗？（连加）你会读么？（ 4 加 2 再加 3）师生齐读。怎么写？师在黑板上板书 算式。 4