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- 2020-11-23 发布于北京
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年级
七年级
科目
英语
任课教师
覃亚莉
编号:2授课时间
编号:2
9.15
课题
Starter Unit 1 Good morning! 3a-3d
授课类型
听说课
一、教材分析
3a,3c通过图文和听力的形式导入下午和晚上的问候语及应答方法.3b和3d对话练习让学生综合运用本部分的核心句型。进行问候交流活动。
二、学情分析
问候用语在小学大部分学生就有接触,昨天又讲了一节课,学生掌握的较好,但从学生的作业情况来看,书写格式存在一些问题。
三、教学目标
会问候他人和正确做出应答。
在问候当中能做到语音语调自然,流畅。
四、教学重点难点
重点
能问候他人和应答。
难点
熟练掌握多种问候用语的表达方法。
五、教学
过程设计
Step 1. greet ing.listen to an English song.
Step 2. 3a,.看这3幅图,根据时钟,天色(太阳),good morning的意思,猜测good afternoon ,good evening意思
Step 3. read after the tape.
Step 4: practice
Step 4: sum up
Step 5: Exercise
六、练习
及检测题
七、作业设计
在今天的学习生活中不少于三次与同学进行问候语的练习。
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