初中-数学-苏科版-江苏省常州市新北区实验学校七年级数学上册教案：2.3数轴1.docxVIP

数学课题：数轴（1） 时间： 月 日 教学目标 1、会画数轴。 2、会用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上表示有理数的点所表示的数。 3、锻炼观察、比较、分析、抽象、概括的逻辑思维能力和动手能力，领略数形结合的数学思想和方法。 重点：数轴的定义，画数轴并把一些数在数轴上表示出来. 难点：辨别所画数轴是否正确. 课前准备：制作课件和投影图片 板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计 目标达成反馈串设计 创设情境 认识数轴及数轴的画法 问1 观察这个温度计，温度计上的刻度是如何排列的？ 如果将温度计横过来，并将温度计看成一条直线的话，这条直线就可以表示所有的有理数。数学上我们把这样的工具叫做数轴。 问2.完成书本18页试一试 问题三 .数轴的画法： ①画：画一条水平直线 ②取：在直线上选取一点为原点，并在原点的下面标上0 ③定：确定正方向，一般选取向右为正，用箭头表示 ④选：选取适当的长度作为单位长度 归纳：规定了原点.正方向和单位长度的直线叫做数轴。 巩固练习： 1：下列图形是数轴的是（?? ? ）． 问1:如图，指出数轴上点A、B、C 表示的数： 问2 . 在数轴上画出表示下列各数的点： 观察 看完示范后学生自己画 独立思考 后同桌交流、 学生独立思考，并回答 学生口答 教师巡视并指导 学生回答 教师、同学倾听并点评 二、数轴上的点与有理数的关系 强调：①描成