最新版五年级下PEP英语Unit1ALetslearn说课稿.docxVIP

我就是我不一样的烟火 我就是我不一样的烟火 Unit 1 My day 说课稿 Part A Let s le﹠arRnead and write 尊敬的各位老师， 很高兴能够在这个特殊的场合和各位对英语教 学进行交流，不足的地方请各位老师多多指教。 我说课的内容是人民教育出版社 PEP 五年级下册 Unit 1 My day A 部分的 Let s lear和n Read and writ。下面，我将从说教材、 说教法、 说学法、说教学程序，说板书设计五个板块进行说课。 一、说教材 1、教材分析 本课选自义务教育 PEP 小学英语教科书五年级下册教材第一单 元，重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况以及周末活动 安排的表达， 尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。 本单元内容与 日常生活息息相关， 容易激发学生的学习兴趣和思想共鸣， 便于学生 在学习中理解和运用， 学生有话可说，可以培养学生的语言交际能力。 本课时是 A 部分的 Lets lear和n Read and write，我把它设置为本单 元的第一课时，它是整个单元的重点，占有很重要在地位，为后面课 时的学习做铺垫。 教学目标 《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学 生树立自信心， 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略， 发展学 生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。 在认真分 析教材的基础上，我针对学生实际，将本课时的教学目标确定如下： （1）知识目标：能够正确听、说、认读短语： do morning exercises, eat breakfast, have ? class, play sports, eat d和in能ne够r 正确听、说、朗读 “ When do you ? ? I ?等at 询?问”他人和表达自己作息时间的交际用 语。 （2）能力目标：能够听懂、会说句型 “ When do you ?? I ?at ，?并” 根据实际情况运用所学动词短语表达自己的作息时间。 （3）情感目标：引导学生养成良好的作息习惯。 教学重点和难点 （1）教学重点：掌握 Lets lear中n的五个动词短语，并能用这五个 短语询问和回答作息时间。 （ 2）教学难点：掌握五个短语， exercises和 breakfast的正确发音。 二、说教法 为了突破这堂课的重难点， 我本着贯彻新课标以学生为主体， 教 师为主导的理念，根据小学生好动、模仿能力强、表现欲旺盛等生理 和心理特点，主要采取 TPR 全身反应教学法、直观教学法、游戏教 学法和任务型教学法。 让学生在教师的指导下主动参与到教学活动中 来，改变传统 “授受 ”的教学模式，培养学生学习英语的兴趣。 三、说学法 结合以上的教学方法， 引导学生在学习本课时采用模仿、 合作的 学习方式，为学生营造一个轻松、愉快的学习氛围。让每个学生都有 机会说英语，敢开口说英语，增强学生学习英语的自信心，同时学生在合作交流的过程中培养了自主学习的能力和合作精神。 以上就是我对学生学习方法的指导， 最后我详细地来说一说教学 程序。 四、 Teaching procedures I will finish this lesson in 5 steps. Step 1 Warming up (3 mins) Greetings (1 mins) I will greet with students as usual to make students relax. T: Hello, boys and girls. How are you? Ss: Hello, Miss XX. I m fine, thank you. What about you?(You fine.) T: I m fine too, thanks. What s the weather like? s staSs: It s sunny，.(IOt hs a sunny day.It s a beautiful day.Let s sta class) Sing a song ( 2 mins) According to the psychological characteristics of children, singing a song can make Ss feel relaxed and satisfied. The teacher asks Ss stand up and clap their hands with music, which can arouse exciting motion and Ss are quickly into a happy English studying atmo