初中-数学-人教版-1.4.2有理数的乘法（2）（教案）.docVIP

授课题目 §1.4.2有理数的除法（2） 课型 新授课 教学重点 1.掌握有理数的除法法则，能熟练进行有理数的除法运算； 2.掌握有理数加减乘除四则运算的运算顺序，会进行加减乘除法的四则运算. 教学难点 掌握有理数加减乘除四则运算的运算顺序，会进行加减乘除法的四则运算. 教学设计 导学六步法 教学内容（共案） 修改内容（个案） 一、复习检测 1.填空： （1） ； （2）= ； （3） ； （4） ； （5） ； （6） . 2、化简下列分数： （1）； （2）； （3）； （ 4）. 3、计算： （1）；（2）. 二、目标导入 同学们，我们已经学习了有理数的加、减、乘、除运算，在小学的数学学习过程中，学习过加减乘除混合运算，那么，有理数的加减乘除混合运算又该如何计算呢？ 三、交流探究 计算：63（-1）+（-4）（-） 一天小红和小亮两人利用温度差测量某座山峰的高度，小红在山顶测得温度是-1C,小亮此时在山脚下测得温度是5C，已知该地区高度每增加100m，气温大约下降0.6C，这座山峰的高度大约是多少米？ 到目前为止，我们已学习了有理数的加减乘除运算，请结合对上面两个问题的解答，归纳有理数混合运算的运算顺序： ——————————————————————————————————————— 注意：在做有理数的乘除混合运算时： 先将除法转化为乘法； 确定积（或商）的符号； 适时运用运算律 若出现带分数可化为假分数，小数可化为分数计算； ⑤ 注意运算顺序 四、教师精讲 例题精讲： 例1、计算 （1） （2） 例2、计算：（1）-8+ 4(-2) (2) (-7)(-5)-90(-15) 例2、某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每月盈利2万元，7～10月平均每月盈利1.7万元，11～12月平均每月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何？ 总结归纳有理数混合运算的顺序： 五、目标达成 课堂训练 1.课本36页 练习2 2.计算 （1）6-（-12）（-3） （2）3（-4）+（-28）7 （-48）8-（-25）（-6） （4）42（-)+(-)(-0.25) （5）[1-(+-)24]5 课堂检测： 六、课堂小结 １.有理数乘法法则． ２.倒数定义. 板书设计 教学反思 课件讲义