初中-英语-人教新目标-翼城五中翻转课堂教学设计英语755.docVIP

翼城五中九年级英语教学案 日期：2017.11.16 学科 英语 课题 Unit 7　Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section B(2a－2e) 主备教师： 王红果 合作教师： 赵琴琴 张朝霞 孙瑜 侯青儿 一、学习目标 1．重点单词：support，enter，choice 2．重点短语：get in the way of，care about 3．重点句式： Are you allowed to make your own decisions at home? His parents wont allow him to train so much. We have nothing against running. He needs to think about what will happen if he doesnt end up as a professional runner. I think I should be allowed to make this choice myself. I am serious about running. 二、学习重难点 【教学重点】1．重点短语和句型 2．学会运用知识 【教学难点】1．重点短语和句型 2．学会运用知识 三、学法指导 让学生利用网络自学，解决任务单的问题，课堂上共同解决存在的问题 四、课前自学任务设计 一、预习课本P54－55新单词并背诵，完成下面的英汉互译。 1．支持________　　　2.进来________ 3．选择________ 二、认真预习2a－2e内容找出下列短语和句型。 1．妨碍________________________________________________________________________ 2．关心________________________________________________________________________ 3．你在家会被允许自己做决定吗？ ________________________________________________________________________ 4．他的父母不允许他训练太多。 ________________________________________________________________________ 5．我们没有理由反对跑步。 ________________________________________________________________________ 6．他需要考虑一下如果他最后不能成为一名职业跑步运动员将会发生什么事情。 ________________________________________________________________________ 7．我想我应该被允许自己做出这个选择。 ________________________________________________________________________ 8．我对跑步是严肃认真的。________________________________________________________________________ 五、课堂设计 Step 1　情景导入 Teacher：We all have hobbies.But sometimes these hobbies can get in the way of schoolwork，and parents might worry about our success at school. We often think we should be allowed to practice our hobbies as much as we want.Do you agree？Now please share your ideas with your partners. 环节说明：以学生中存在的且比较敏感的问题为话题，激起了他们表达的欲望，激发了他们学习的积极性。 Step 2　完成教材2a－2c的任务 1．小组内讨论2a中的问题，然后在班级展示各自的观点。(5分钟) 2．读短文标题，给出自己的答案Yes或者是No，小组内统计有多少人同意你的观点，然后阅读2b中的文章，你是否会改变答案呢？(3分钟) 3．再次阅读短文，写出2c中4个问题的答案，完成后小组内交流答案。 (5分钟)