小学-体育-人教版-单元.docVIP

单元教学设计方案 教材名称 50米 总课次 5 教 学 目 标 1.了解50m加速跑的方法，让学生掌握快速跑要前脚掌着地，要跑的轻松自然，。 2.学会加速跑的动作技术，培养跑的正确姿势，发展快速奔的能力。 3.学会与他人合作，克服困难，培养团结协作的精神。 教材重点 与难点 重点：途中跑，步幅大，步频快 难点：跑的轻松自然 课次 课时教学目标 重点与难点 教法、学法和知识点 1 学会站立式起跑的方法，让学生知道，快速跑要前脚掌着地，要跑的轻松自然。 重点：“预备”时，重心前移 难点：“跑”时反应迅速，起动要快 教法：1）原地站立身体前倾顺势跑出 2）讲解示范 3）及时提示和帮助 4）以组为单位，在起跑线后做站立式起跑“各就位”口令的起跑预备姿势练习。 5）以组为单位，在起跑线后站好，听口令后做站立式起跑练习(跑出3～5米)。 学法：听、看、练。 要求：练习时不得踩线，抢跑。 2 学习与提高短跑中的途中跑技术，体会扒地，蹬地，摆臂及跑成直线等技术动作。 重点：步幅大，步频快，直线跑进 难点：后蹬充分，跑的轻松自然 教法：讲解、示范、指导纠正 学法：听、看、练。 要求：后蹬充分，跑的轻松自然 3 学习与提高短跑中的全程跑技术，体会扒地，蹬地，摆臂及跑成直线等技术动作。 重点：途中跑，步幅大，步频快 难点：跑的轻松自然 教法：讲解、示范、指导纠正 学法：听、看、练。 要求：跑的轻松自然 4 通过考核了解学生掌握技能情况，检查教学效果。 重点：途中跑，步幅大，步频快 难点：跑的轻松自然 教法：讲解考核要求与标准 学法：认真听 、考核 要求：态度认真 单元教学设计方案 教材名称 沙包掷远 总课次 5 教 学 目 标 1.学会肩上屈肘向前挥臂的投掷方法，培养正确的投掷姿势。 2.初步掌握侧向投掷沙包的动作，发展投掷能力。 3.培养学生遵守纪律听从指挥的优良品质，以及勇敢顽强的作风 教材重点 与难点 重点：肩上屈肘 难点：挥臂动作自然、快速连贯 课次 课时教学目标 重点与难点 教法、学法和知识点 1 通过各种抛接练习，体会全身协调用力的感觉，发展学生的时空感觉，培养学生的目测力和辨别方向的能力。通过向前上方掷出的练习，初步掌握自然挥臂的方法，提高投掷能力。 重点：挥臂自然，肩上掷出 难点：身体协调用力 教法：讲解、示范、指导纠正 学法：听、看、练。 要求：注意安全，挥臂自然，肩上掷出，身体协调用力 2 学会肩上屈肘向前挥臂的投掷方法，培养正确的投掷姿势。初步掌握正对投掷方向投掷沙包的动作，发展投掷能力。 重点：肩上屈肘 难点：挥臂动作自然、快速连贯 教法：讲解、示范、集体分组 学法：听、看、练 要求：注意安全，肩上屈肘 ，挥臂动作自然、快速连贯 3 学会肩上屈肘向前挥臂的投掷方法，培养正确的投掷姿势。初步掌握侧向投掷沙包的动作，发展投掷能力。 重点：肩上屈肘 难点：挥臂动作自然、快速连贯 教法：分解练习，巡回指导 学法：互相帮助，评价 要求：注意安全，肩上屈肘，挥臂动作自然、快速连贯 4 初步掌握侧向投掷沙包的动作，发展投掷能力。培养正确的投掷姿势。 (考) 重点：肩上屈肘 难点：挥臂动作自然、快速连贯 教法：分解练习，巡回指导 学法：互相帮助，评价 要求：注意安全，肩上屈肘，挥臂动作自然、快速连贯 单元教学设计方案 教材名称 跨越式跳高 总课次 5 教 学 目 标 1. 能知道跨越式跳高技术由助跑、起跳、过竿、落地所组成，过竿时两腿依次过竿的方法。 2. 试做出跨步、跳步的移动步法能做出三步起跳，腾后两腿依次过竿动作。 3. 能认真完成练习，表现出顽强向上的良好作风。表现出不怕困难的精神。 教材重点 与难点 重点：助跑有节奏，起跳有力 难点：两腿依次过杆，摆动腿内旋 课次 课时教学目标 重点与难点 教法、学法和知识点 1 能知道跨越式跳高技术由助跑、起跳、过竿、落地所组成，过竿时两腿依次过竿的方法。 重点：助跑有节奏，起跳有力 难点：两腿依次过杆，摆动腿内旋 组织：集中与分散 教法：提示，讲解，提出要求巡回指导，点评根据学生实际情况指导学生练习 学法：回忆动作要领，认真观察听，分组练习，展示 2 能知道跨越式跳高技术由助跑、起跳、过竿、落地所组成，过竿时两腿依次过竿的方法。 重点：助跑有节奏，起跳有力 难点：两腿依次过杆，摆动腿内旋 组织：集中与分散 教法：提示动作方法，找学生示范，引导学生练习，点评，个别辅导 学法：认真听，自主练习，认真观察点评，分组练习互帮互学。 3 能知道跨越式跳高技术由助跑、起跳、过竿、落地所组成，过竿时两腿依次过竿的方法。 重点：助跑有节奏，起跳有力 难点：两腿依次过杆，摆动腿内旋 组织：集中与分散 教法：提示重难点，指导学生丈量步点，练习、点评、帮助学生发现问