初中-英语-外研版-四川省华蓥市明月镇小学九年级英语上m6-u2教案.docxVIP

“自学互帮导学法”课堂教学设计 课 题 七年级外研版（新）上Module6 Unit 2 课时 2 课 型 新授 修改意见 教学目标 1. 语言知识目标 Key vocabulary—reason, angry, engineer, repair, truth, least, honest, apologise, bill Key expression—come around, try out, no longer, be angry with, at least, pocket money 2. 语言技能目标 （1）说：能谈论生活中出现的各种问题，并给出建议。 （2）读：通过阅读这两封信，让学生掌握并运用略读、精读的技巧，即略读找大意，精读搜索相关信息。 教学重点 通过阅读这两封信，让学生掌握并运用略读、精读的技巧，即略读找大意，精读搜索相关信息。 教学难点 如何给别人提出建议。 学情分析 初级学员 学法指导 引导 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见 1. 课前导入，图片搭配问题展示本课内容。 2. 列出本语篇重要单词，领读这些单词，让学生们尽力熟悉并记住它们。 3. Look at the letter and the reply in Activity 2, and decide where they come from. A report. A magazine. A story. A play 4. Scanning (略读) 5. Extensive reading（精读） Read the passage and answer the questions. 1）. What did David take with him to my home last week? 2）. Where did they play the computer game? 3）. Was Steve’s dad’s angry? 4）. Why was his father really angry? 6. Writing ............ 7.Practice .............. 1.引导学生积极回答问题。 2.教会学生文章中的生词。 3.引导学生发现文章体裁并根据选项做出判断。 4.让学生快速通读全文（含来信和回信）掌握文章大意。 5.再次读信，采用精读的方式，并从文章中找出教师所列问题的答案，小组合作学习，事后教师公布答案。 1、体会书信中的表达方式和技巧。 明白本堂课的学习目的 明白学习这两封信的要求 体会信中给别人建议的方法。 回忆生活中遇到麻烦或问题以及获取帮助和建议的事 了解英语书信书写的要点 学习如何描写语言与心理活动 学习例文，看人家如何给别人提供帮助和建议的，以及如何描写语言和心理活动。 根据自己的事情写一封求助信和提供建议的信。 10、学会引用名言，为文章添彩 …… 1、 2、 …… 1、 2、 …… 2. 参考书目及 推荐资料 教学反思