分子热运动教案人教版九年级.docxVIP

第十五章热和能 一、分子热运动 教 学 目 标 知识与 技能 1、 知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则 的运动。 2、 能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 3、 知道分子热运动的快慢与温度的关系。 4、 知道分子之间存在相互作用力。 过程与 方法 1、 通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2、 通过演示实验使学生推测出：物体温度越高，热运动越剧烈。 3、 通过演示实验以及弹簧的弹力类比，使学生了解分子之间既存在 斥力又存在引力。 情感态 度与价 值观 用演示实验激发学生学习兴趣，并使学生通过能直接感知的现 象，推测无法直接感知的事实。 教学 重难 占 八、、 重点 分子动理论的内容。 难点 让学生通过直接感知的现象，认识无法直接感知的事实；用分 子结构来说明扩散现象和用类比的方法说明分子间的作用力。 课型 新授课 丨 课时 1课时 教学 准备 师 空集气瓶、一个装有二氧化氮气体的集气瓶、集气瓶、两个铅柱、 由弹簧连着的两个小球、水、烧杯、红墨水。 生 酒精、香水、探究笔记本。 教学步骤: （一）复习引入 教师活动 学生活动 设计意图 1、 提问：“火”生产和生活中有哪 些重要性？ 2、 物质是由什么组成的？什么是分 子？根据学生的回答，教师加以补充， 说明物质是由分子组成的。板书课题一 —分子热运动。 1、 讨论，回答。 2