中学初一上学期班主任的工作总结计划.docxVIP

初一上学期班主任工作总结 本学期我受学校安排担任 2017 级 20 班的班主任工作。在学校的正确领导下本学期我主要做了如下几方面的工作 : 一、制定班级一日常规、操行评分细则抓好班级常规管理。 由于初一新生来自不同的学校不同的地方学习和行为习惯都参差不齐所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开校的军训规范学生的行为明白纪律的重要性从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细则制定以后在班上宣读宣讲使每一个同学都有一个具体的认识知道具体要求知道什么该做什么不该做怎样做才符合要求。宣讲完成之后再在班上张贴出来时时给同学们一个警醒。事实证明这一方法是切实可行的我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。在学校每周的常规检查评比和学月文明班级评比中多次夺得流动红旗评为文明班级。 二、选拔培养班干部加强班级管理。 班干部是班级管理的核心是学生的精英是教师的助手是自我管理体现最明显的一 部分。在选择班干部时我遵循三个原则首先是选那些责任心强办事公正 ;品学兼优 智商较高 ; 有较强的组织能力和活动能力易与他人沟通的学生。其次是使用各类特色学生扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次是发扬民主作风班干部一些活动主持人均由民主选举产生使学生干部同学关系形成动态平衡人人有机会实现自我价值。本学期我们初一 (20) 第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后工作热情高工作态度端正工作积极主动并且各项活动走在同学前面切实起到了模范带头作用。 实行分级管理既分工负责又协同合作提高管理效能。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的并且分工负责。这样使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待共同决策使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理班干部承担了一些日常事务的管理工作并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥化解工作中的矛盾。通过自我管理既加强了班干部队伍的建设培养了学生组织管理能力又提高了全体学生的自觉性自制力。 三、教会学生科学的学习方法营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境对提高学生的德育素质起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育学习目的教育习惯的养成教育培养其自信心及责任意识让他们明确学习的目的。在期初让每个学生制定半期学习目标确定自己的竞争对手。其次建立一些监督机制奖惩制度定期检查定期反馈赏罚分明。现在班级风气正学风浓凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 四、集体教育与个别教育批评与表扬相结合。 充分利用每天的班级教育时间对学生进行前途理想教育进行学习纪律教育环境卫生教育。班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去思想活跃而又任性好动对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时我从建立和培养感情入手亲近他、关心他、了解他努力发现他身上的闪光点如在班级活动中象打扫卫生、主动抬水拾到东西主动上交积极参加校运会和其他活动等等都及时表扬使这些不管在家里还是在学校极少获得表扬久而久之已经失去了上进心和自我认同感缺乏自信心的同学重拾自信使他们在班主任充分理解和信任的基础上使性格和人格回到了正确的轨道上来。 五、发挥主题班会的教育作用培养合格人才。 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育对良好班风的形成及至学生的健康成长都起着 重要作用。如开展 “我为班级增光彩 ”、 “我是一滴水 ”、“如何面对竞争 ”、“良好习惯的养成 ”等主题活动对弘扬集体主义精神提高自身素质能力促进班集体成员之间 的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动如校运会、读书节这些活动让学生知道集体的力量的重大。 六、安全工作常抓不懈。 安全责任重于泰山是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。配合学校各个阶段的教育重点我充分利用班级教育的时间教育学生遵守学校纪律在校内不追逐打闹上下楼梯靠右慢行上学放学途中遵守交通规则住校学生寝室用水用电安全食品卫生安全等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平时的及时督促中本班没有发生一起安全事故没出现一起重大斗殴事件。 七、班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心理解学生尊重学生不要吝啬表扬善用巧用表扬这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集 体荣誉感学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神表现出主人翁的责任感 ;就会不断进取产生积极向上的强烈愿望做到心往一处想、劲往一处使形成一种合力从 而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反如果学生对自