尔雅通识课基础生命科学课堂重点笔记整理.docxVIP

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基础生命科学 绪论 学习生命科学必需性和可能性 #食问题是最大问题。? ? ? #16星期以后,受精卵发育成初含有雏形胎儿。? #白蛾子变黑蛾子是因为环境污染,变黑蛾子有利于藏身。 #中国于1995年在中国关键理工科大学把生物类课程列为非生物专业限选课和必修课程 现代生命科学怎样应对新世纪挑战 #生物学经历了三个发展阶段 描述生物学阶段?:达尔文《物种起源》 ??试验生物学阶段?利用多种仪器工具,经过试验过程,探索生命活动内在规律 ?发明生物学阶段??????分子生物学和基因工程发展使大家有可能‘发明’新物种 #狂犬病致死率为榜首 #生命含有基础特征;新城代谢??生长发育和繁殖??遗传变异和进化??感应性和运动??内环境稳定 #非典期间SARS病毒对淋巴细胞破坏能力比艾滋病毒要大得多 生命物质基础 生物体中常量元素 门捷列夫元素周期表,100多个元素 ? ? ? se?和Cr是必需微量元素 成年人天天要摄入800mg钙 婴儿(10个月?? 400mg 幼儿(<3岁??? 600mg 少年<10岁?? 800mg 青年12-18岁?? 1000mg 老年人1200mg 才例子吸收率只有40% 人体中钙离子受甲状旁腺素、维生素D及降血钙素影响和制约 生物体中微量元素 # Zn是部分酶必不可少元素(羧基肽酶 是多个酶和蛋白质必需功效成份 功效:消化吸收过程???胰岛素功效???红细胞运输二氧化碳??味觉敏感性??骨骼正常生长??毛发光溜???蛋白质合成??核酸合成??生殖系统发育??创伤愈合 含量:zn在人体含量约2.2g,仅次于铁,zn每日摄入量6-12mg #缺铬引发病症 糖尿病??动脉粥样硬化??高血脂??心脏病??儿童生长迟缓???神经机能紊乱 补铬最好形式???有机铬 ???????????????????????????无机铬????吸收1% ??????????????????????????啤酒酵母铬????吸收10-25% #硒元素??? 19世纪20代???瑞典科学家发觉 20世纪50代美国科学家证实大蒜中硒元素并说其实人体必需微量元素 硒是谷脱甘肽过氧化物酶中必需成份 硒和维生素E配合作用 #细胞中无机盐以离子形式存在 调整渗透压 缓冲能力确保细胞和机体PH稳定(血液当中PH值7.4 酶调整因子和激活因子 合成有机物原料 生物小分子 20种氨基酸中:疏水氨基酸:亮 亲水:丝???? 酸性:天冬??????碱性:精 含硫:半胱氨酸????含羟基:苏 带环:酪 高等植物本身全部能合成蛋白质氨基酸 #氨基酸功效 含有生物活性:代谢调整??信号传输 组成蛋白质原件 #蛋白质高级结构 蛋白质一级结构是指肽链中氨基酸排列次序 生物新陈代谢 酶是生物催化剂 # 人多种生物反应是在酶催化作用下进行? ? #人体饥饿时,经过激素作用,酶最终生成(葡萄糖)进入到血液中? #酶化学本质是蛋白质?、催化活性RNA和DNA #酶代谢反应通常不是单个酶进行作用,而要多个酶共同参与 #酶性RNA有合成和水解作用 #酶性DNA有合成作用(磷酸酯酶作用) #酶作用机理,降低活化能 #Zn离子常常作为无机催化剂 #磺胺类药品抑制细菌体内酶??合成叶酸酶 植物光合作用 # 循环式光合磷酸化能够生成ATP #光合作用是据需能量和形成有机物过程,co2和h2o形成唐同时,能量被积存。 光能-电能-活跃化学能-稳定化学能(碳同化 #碳同化三个阶段 羧化????还原???核酮糖再生 #叶绿体组成 叶绿体膜(2层单位膜) 内类囊体 基质 #叶绿体结构特点 三种不一样膜:外膜??内膜???类囊体膜 #电能-稳定化学能 包含了废循环事光合磷酸化和循环式光和磷酸化 生物体内氧化过程 #人体来讲,最适宜生产能量燃料是葡萄糖 #生物氧化特点 生物体内氧化比燃烧过程缓慢地多,不是猛然地发出光和热 #光合作用 糖酵解 三羧酸循环(一个丙酮酸形成3个CO2) 呼吸链 细胞 植物细胞核动物细胞不一样结构 # 19C末,大家首先在烟草商介绍发觉并逐步证实了比细菌还小“传染性活性成份”,成为滤过性病毒 #病毒式一类不含有细胞结构生命形态 #生物膜功效:容器、屏障和通道等 #细胞核功效:保持细胞是待建连续性,控制细胞代谢活动 #植物细胞 细胞壁?叶绿体?液泡??胞间连丝 #动物细胞 溶酶体??间隙连接??无液泡??无细胞壁 植物细胞核动物细胞共性 原核细胞无丝分裂,真核细胞有丝分裂 细胞周期:细胞周期性生长分裂????? M期-分裂期 G1期-DNA合成前期(细胞时间最大不一样表现 S期-DNA合成期(当染色体出现时,细胞已经过S期完成了DNA复制),原来每条DNA分子复制出两条DNA分子 G2期-DNA合成后期? G1期,S期和G2期又总称为分裂间期 细胞分化和细胞基因

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