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融知识于岗位，融技能于生产 　　（江苏省无锡汽车工程中等专业学校，江苏无锡214000） 　　[摘要]关于现代学徒制的研究，各职业院校都在尝试，其中人才培养模式的创新最难落实，现代学徒制项目不断优化创新人才培养模式，形成工学结合、校企共育、双师共培的新型现代学徒制人才培养模式。 　　[关键词]现代学徒制；人才培养模式；汽车专业 　　[中图分类号]U472[文献标志码]A[编号]2096-0603（2016）30-0182-01 　　根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》，我校组织成立了现代学徒制试点工作领导小组和现代学徒制试点工作小组，试点专业为汽车检测与维修，试点单位为无锡东方新纪元汽车集团，试点班级名称为通用现代学徒制班。通用现代学徒制项目已运行两年，随着试点工作的不断深化和推进，我校与东方新纪元汽车集团进一步深化合作，共同探索创新人才培养模式，已经能够根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要，共同研制人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、开展教学研究等。学校和东方汽车集团已经签订了校企合作协议和现代学徒制试点通用班学徒企业实践协议，即我校承担系统的专业知识学习和技能训练，企业通过师傅带徒弟的形式，依据培养方案进行岗位技能训练，初步形成融知识于岗位、融技能于生产的现代学徒制人才培养模式。 　　一、现代学徒制教学内容确定 　　前期我校现代学徒制工