大班音乐活动教案：《小精灵的魔法汤》教案(附教学反思) .docVIP

大班音乐活动教案：《小精灵的魔法汤》教案(附教学反思) 大班音乐活动《小精灵的魔法汤》教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受欢快、流畅的音乐风格，用图谱来感受、了解ABA的曲子结构，运用肢体感应A段的渐强渐快，分辨B段乐句的音乐元素，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看《小精灵的魔法汤》教案吧。 　　活动目标：　　1、感受欢快、流畅的音乐风格，用图谱来感受、了解ABA的曲子结构。　　2、运用肢体感应A段的渐强渐快，分辨B段乐句的音乐元素。　　3、借助故事情境来想象，体验倾听、辨析、互动的乐趣。　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　活动准备：　　小的矿泉水瓶、水、盖子里有颜料、魔法布、约翰斯特劳斯《加速度圆舞曲》选段1：27　　活动过程：　　一、故事导入，激趣引题。　　1、师：在森林里，有一间小木屋，里面住着小精灵，她可神奇了，会变魔法呢。　　2、提问：什么叫变魔法？（幼：变魔术……）　　会变出什么异想不到的东西呢？（幼：好吃、好玩……）　　3、小结：变魔法就是会出其不意变出你想不到的东西。　　二、情境贯穿，感受旋律。　　1、承接：小精灵会变很神奇的“魔汤”，变魔汤时，要用到瓶子和布。（遮挡）　　2、师出示瓶子和魔法布，开始神秘的变魔法。　　3、播放音乐——一边听音乐，一边变