大班音乐活动喜洋洋教案反思 .docVIP

大班音乐活动喜洋洋教案反思 大班音乐活动喜洋洋教案反思主要包含了设计理念，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿与同伴一起表演的兴趣，引导幼儿体验乐曲的欢快、热烈的情绪，结合图谱，感知音乐的性质，培养幼儿对乐曲的感受力、表现力，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看喜洋洋教案吧。 　　设计理念：　　《纲要》中指出：要利用艺术活动激发幼儿情趣，帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。幼儿对节日“包饺子”、“吃饺子”比较了解且很感兴趣。《喜洋洋》的音乐热情洋溢，赋予浓郁的节日氛围，于是我结合幼儿在活动中的兴趣、审美、创造、表现，活动中将“包饺子”作为引线，贯穿于整个音乐欣赏活动中，为幼儿营造一个宽松、愉悦的学习氛围，在“包饺子”的表现创造中感知理解音乐的性质，感受、表现、体验音乐的欢快情绪。　　活动目标：　　1、 激发幼儿与同伴一起表演的兴趣，引导幼儿体验乐曲的欢快、热烈的情绪。　　2、 结合图谱，感知音乐的性质，培养幼儿对乐曲的感受力、表现力。　　3、 使幼儿初步感知ABA三段体曲式结构，尝试用“包饺子”的动作表现对音乐的理解。　　4、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　5、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　活动准备：　　1、教师物质准备：音乐、图谱、课件。　　2、幼儿经验准备：接触过饱饺子，知道包饺子的基本步骤。