小班语言活动教案：小蛇多多教案(附教学反思) .docVIP

小班语言活动教案：小蛇多多教案(附教学反思) 小班语言活动小蛇多多教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等，感知物和形的匹配，通过欣赏故事，感受小蛇吃水果的有趣情景，懂得好吃的东西不能吃得太多，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小蛇多多教案吧。 　　设计意图：　　《小蛇多多》是一篇富有童趣、语言生动形象的故事，它以小蛇多多看见各种水果为线索，引出了故事的主题，虽然不具备太强的文学艺术性，但却拥有吸引幼儿的趣味性、以及引发幼儿思考的逻辑性。因此，我把这一故事作为激发幼儿大胆讲述的载体，开展活动设计，并对故事进行了加工，使之更好地为教学目标服务。　　本活动主要通过情境引导和思维引导两大策略推进。一方面通过教具、问题等情境，努力为幼儿创设“想说、敢说、喜欢说、有机会说”的支持性语言环境。另一方面通过渐进式的思维引导：从“物——形”观察讲述的正向思维，转接由“形——物”猜测游戏的逆向思维，再过渡到“肚子里的水果都飞出来”的跳跃思维，把活动引向高潮。　　活动目标：　　1、能用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等，感知物和形的匹配。　　2、通过欣赏故事，感受小蛇吃水果的有趣情景，懂得好吃的东西不能吃得太多。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、能安静地倾听别人的发言，并