小班语言数数歌教案反思 .docVIP

小班语言数数歌教案反思 小班语言数数歌教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能有兴趣地学习、理解绕口令的内容，初步感知绕口令的特点，学习理解诗歌中一些韵母相同的字：虎、鹿、猪、兔、鼠，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看数数歌教案吧。 　　设计背景　　幼儿是教育活动的主体，活动内容的选择要适合幼儿的能力、符合幼儿的兴趣及需要。《数数歌》是一首简单的绕口令，虽然相似的字音读起来较绕口，但其朗朗上口、十分押韵的朗读感，可以为幼儿接受和喜爱。中班上学期幼儿的语言发展还不太纯熟，要既准确又快速地朗读绕口令还有一定困难，于是我通过看看、找找、听听、念念等多种方式，让幼儿在轻松的氛围中体验绕口令带来的快乐，产生学习绕口令的兴趣。　　活动目标　　1、能有兴趣地学习、理解绕口令的内容，初步感知绕口令的特点。　　2、学习理解诗歌中一些韵母相同的字：虎、鹿、猪、兔、鼠。　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　重点难点　　重点：能有兴趣地学习、理解绕口令的内容，初步感知绕口令的特点。　　难点：学习理解诗歌中一些韵母相同的字：虎、鹿、猪、兔、鼠。　　活动准备　　大幅背景图、五种动物图片各两份。　　活动过程　　一、动物游戏，引发兴趣。　　1、请幼儿仔细观察，背景图上都